某学校学雷锋小组决定给校园里的小树浇水，可当他们到了学校之后，发现学校正好有三个学生，而小树也浇过了。甲说，“是乙干的”；乙说，“不是我干的”；丙说，“不是我干的”。

相似题目

• 某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下，成立了一个“学雷锋活动小组”，共有成员16人，均是不满10周岁的未成年人。某星期天，该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事，事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生的过程中，女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时，失足从椅子上摔下来，造成左脚骨折。事后，赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致，与学校无关。你认为学校有必要给予赵小娟经济补偿吗？

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• 某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。

  A . A．逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生 B . B．让复位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生 C . C．向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由 D . D．采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员

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• 某学校教务主任在中考中先后将四科试卷的部分试题及答案交给初三年级各班班主任，由他们再泄露给学生，该学校教务主任可能受到什么处分（）

  A . 警告处分 B . 严重警告处分 C . 留党察看处分 D . 开除党籍处分

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• 某项目部安装钳工小组同时测量在同一车间里的多台设备基础的高程，他们应该选用（）。

  A . A.高差法 B . B.仪高法 C . C.水准仪测量法 D . D.经纬仪测量法

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• 根据全国青少年校园足球工作领导小组于2月11日审议的“2015年校园足球工作计划”，我国将建立健全全国（），并遴选建设首批全国校园足球特色学校。

  A . 校园足球培训体系 B . 校园足球教学体系 C . 校园足球竞赛体系 D . 校园足球训练体系

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• 某学校生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平（）

  A . 个体水平 B . 生态系统 C . 群落水平 D . 种群水平

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• 某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下，成立了一个“学雷锋活动小组”，共有成员16人，均是不满10周岁的未成年人。某星期天，该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事，事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生的过程中，女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时，失足从椅子上摔下来，造成左脚骨折。事后，赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致，与学校无关。赵小娟的监护人该是谁？监护人在本案中有什么过错？

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• 某历史小组要出一期有关863计划的板报。为掌握第一手资料，他们决定采访当年上书党中央的科学家，他们不应该采访的是（）。

  A . 王大珩 B . 袁隆平 C . 杨嘉墀 D . 陈芳允

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• 以下是口语交际话题“说说校园里的春天”的教学构想，阅读并回答问题。将学生分成几个小组，去不同的观察点．并分别给他们提出不同的观察要求：一组观察小池里的水，一组观察花园里的花草，一组观察院内的树木。课堂上先问大家都观察到了什么，再互相发问。这样学生就会提出“我想知道池子里的水怎么样，和其他季节有什么不同”“我想知道花园里的什么花开了，开得怎样”“我想知道什么树木长出了叶子，你能描述一下吗”等问题。对以上教学构想的评价，不恰当的是（）。

  A . “口语交际”注重的是人与人之间的交流和沟通，它是一个听与说互动的过程，这个课堂构想，就在想方设法实现课堂中“听”和“说”的双向互动 B . 口语交际是在特定的环境里产生的语言活动，教学时精心创设符合生活实际的交际情境，让学生去校园里找到春天，看到春天，再进行交流，避免了无话可说或者说空话的情况 C . “说”的能力是在“说”的实践中形成的，而不是靠传授知识技能所获得的，因此在教学过程中，要多给学生实践的机会，所以要充分利用课堂教学这个主阵地，鼓励学生在课堂上多说多练 D . 口语交际旨在培养学生的交际能力，要有很强的针对性和实用性，所以应该设计一些有实际意义的活动，如自我介绍、主题演讲等

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• 某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下，成立了一个“学雷锋活动小组”，共有成员16人，均是不满10周岁的未成年人。某星期天，该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事，事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生的过程中，女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时，失足从椅子上摔下来，造成左脚骨折。事后，赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致，与学校无关。赵小娟摔伤，学校该不该承担赔偿责任？为什么？

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• 小丽在一所招收聋哑儿童的普通小学担任音乐老师。小丽会手语，很快和学校里的聋哑学生熟悉起来。学校因势利导，安排小丽做手语翻译，聋哑学生的校园生活因此更加方便。根据《残疾人权益保障法》，小丽应当享受（）。

  A . 特殊教龄津贴 B . 特殊职务津贴 C . 特殊教育津贴 D . 特殊加班津贴

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• 某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订自标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务，该教师主要运用的教学方法是（ ）。

  A . 比较教学法 B . 演示教学法 C . 项目教学法 D . 情境教学法

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• 某中学校园网内计算机经常受到来自外网计算机病毒的攻击。为保障学校本地局域网的安全，学校决定添置硬件防火墙。防火墙合适的放置位置是（）。

  A . A、学校域名服务器上 B . B、学校局域网与外网连接处 C . C、教学区与图书馆服务器之间 D . D、ftp服务器上

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• 某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小王随后联系班主任和家长，他们也都反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不愿意和父亲交流。小王设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网时间，该小组的类型是（）。

  A . 教育小组 B . 成长小组 C . 治疗小组 D . 支持小组

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• 某学校学雷锋小组决定给校园现在的小树浇水，可当他们到了学校之后，发现学校正好有三个学生，而小树也浇过了。甲说，“是乙干的”；乙说，“不是我干的”；丙说，“不是我干的”。这三个人中有两个说了假话，一个说了真话，由此可知，浇树的是()。

  A．甲 B．乙 C．丙 D．谁也没浇

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• 某一小组由10名大学新生组成。他们对大学生活适应不良，出现焦虑、沮丧等情绪。社会工作者将通过小组活动的设计帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活。该小组性质为（）。

  A.治疗小组 B.社交小组 C.成长小组 D.支持小组

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• 5、某妇女庇护中心接受了一批家暴实施者的求助，中心社工决定用小组工作的方法为他们提供服务，协助其减少家暴行为，恢复受损的家庭关系。该小组较适合采取的工作模式是（）。

  A．互动模式 B．治疗模式 C．发展模式 D．社会目标模式

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• <table><tbody><tr><td>某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究．

  实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示． 表一：透明物体的颜色 <table><tbody><tr><td>照射光的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>红色</td><td>绿色</td><td>白光</td></tr><tr><td>玻璃的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>蓝色</td><td>红色</td><td>黄色</td></tr><tr><td>观察到的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>黑色</td><td>黑色</td><td>黄色</td></tr></tbody></table>（1）由表一可以得出：透明物体的颜色由 决定； 实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示． 表二：不透明物体的颜色 <table><tbody><tr><td>照射光的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>蓝色</td><td>红色</td><td>白光</td></tr><tr><td>纸的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>红色</td><td>绿色</td><td>黄色</td></tr><tr><td>观察到的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>黑色</td><td>黑色</td><td>黄色</td></tr></tbody></table>（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色由 决定． （3）请你根据上述结论解释，为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞？</td></tr></tbody></table>

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• 新疆某大学的校园里长久流传着这么一个凄美动人的爱情故事，一女学生在校园教学楼后的小树林里，因新疆某大学的校园里长久流传着这么一个凄美动人的爱情故事，一女学生在校园教学楼后的小树林里，因久候男友不至，为情所困，投缳自尽。此后就有谣传：说有人经常看见一白衣飘逸的长发女子在小树林里游荡，逢人便焦急地问：“几点了？” 在一个迷人的夜晚，一对恋爱男女躲在教学楼后的小树林里，坐在石椅上亲热，突然，在他们身后出现一白色的身影，二人一回头，发现一白衣服长发女子，只见她轻启朱唇，娇滴滴的问：“几点了？”吓得恋爱男女大叫有鬼，抱头逃窜！白衣女子从容地拾起恋爱男女留在长椅上的背包，随后离开。类似情况在校园内发生多起，恋爱男女们也丢了N个背包，一时间校园内人心惶惶……不久“女鬼”被警察抓获。 请问：“女鬼”构成何罪（）

  A．抢夺罪 B．抢劫罪 C．盗窃罪 D．诈骗罪

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• 以下是“说说校园里的春天”这个E1语交际话题的教学构想，阅读并回答问题。 教师将学生分成几个小组，去不同的观察点，并分别给他们提出不同的观察要求：一组观察小池里的水，一组观察花园里的花草，一组观察院内的树木。课堂上先问大家都观察到了什么，再互相发问。这样学生就会提出“我想知道池子里的水怎么样，和其他季节有什么不同”“我想知道花园里的什么花开了。开得怎样”“我想知道什么树木长出了叶子，你能描述一下吗

  A．“口语交际”注重的是人与人之间的交流和沟通，它是一个听与说互动的过程，这个课堂构想，就在想方设法实现课堂中“说”的双向互动 B．口语交际是在特定的环境里产生的语言活动，教学时精心创设符合生活实际的交际情境，让学生去校园里找到春天，看到春天，再进行交流，避免了无话可说或者说空话的情况 C．“说”的能力是在“说”的实践中形成的，而不是靠传授知识技能所获得，因此在教学过程中，要多给学生实践的机会，所以要充分利用课堂教学这个主阵地，鼓励学生在课堂上多说多练 D．口语交际旨在培养学生的交际能力，要有很强的针对性和实用性，所以应该设计一些有实际意义的活动，如自我介绍、课前演讲等

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• 4、某妇女庇护中心接受了一批家暴实施者的求助，中心社工决定用小组工作的方法为他们提供服务，协助其减少家暴行为，恢复受损的家庭关系。该小组较适合采取的工作模式是

  A．社会目标模式 B．治疗模式 C．互惠模式 D．发展模式

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• 某学校生物兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究，他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤。这属于科学探究基本环节的（）

  A．提出问题 B．做出假设 C．制订计划 D．实施计划

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• 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、白兰归为另一类，他们的归类标准是（）

  A．按照植物的经济价值 B．按照植物的形态结构 C．按照植物的生活环境 D．按照植物的观赏价值

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