所有的社会规范在儒家的话语里面叫做“礼”。

相似题目

• 使法律规范的要求在社会生活中得以实现的活动叫做（）。

  A、法的实现 B、法的实施 C、法的确立 D、法的制定

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• 调解与和谐社会人际关系的是儒家说的重要功效之一。儒家学说的下列主张有利于调解与和谐社会人际关系的是（）①“仁”②“礼”③以德治民④宽刑薄税

  A . A.①②③④ B . B.①③④ C . C.③④ D . D.②③④

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• 正是对“礼”的理解，儒家才能够提出充溢着“爱民”、“惠民”、“养民”特点的社会福利主张，构建具有中国当时时代特色的社会福利思想体系。

  A . 正确 B . 错误

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• “礼”在中国古代有多重意思。其中用来指整个社会的一种道德规范时，其意义接近于（）。

  A . A.礼让 B . B.法律 C . C.礼仪 D . D.礼治

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• 在中国历史上，儒家崇尚的是以“仁、义、礼、智、（）”为主要内容的核心价值观，跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。

  A . A、乐 B . B、非攻 C . C、信 D . D、兼爱

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• 在社会测量过程中，用来规范具体的测量（）的操作规则叫做测量规则。

  A . 测量过程 B . 测量指标 C . 测量内容 D . 测量行为

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• 孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。()。填入括号最恰当的是：()

  A . A．孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了 B . B．孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志 C . C．孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼 D . D．孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格

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• 我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。(教育学)其贯穿了儒家思想。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 传统中国社会成员，其文化能力的培养常常在家庭，而在家庭里面作用突出贡献的常常是母亲，儒家的精神之所以一代一代地传下来，不是靠知识精英，不是靠大皇帝的命令，不一定靠正常的学术规范，而主要在家庭里面靠母亲的身教传下来的。对于上面说法下面最贴切的是（）

  A . 家庭教化和信仰养成 B . 法治是母亲传授的 C . 法治的传播 D . 儒家思想为什么传播的时间长

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• “礼”是调谐、稳定社会伦理秩序的规范制度，人的（）是其根本。

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• 进入到社会的每一个个体，都是以不同的身份或角色与其他个体和组织进行交往的。“礼”及“礼仪”以“礼”的规范，明确着交往者各自的（），在其中起着协调各类关系的作用。

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• 《礼》的教化功能有:成为社会规范、维持社会秩序。()

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• 《礼》有成为社会规范并维持社会秩序的教化功能。（）

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• 伴随理学思想影响的逐步扩大，社会教化逐步加深，徽州人越来越自觉地以儒家伦理指导自己的日常行为。在徽州，《朱子家礼》最受器重，各宗族均以此书作为补充和改造所行家礼的规范。

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• 使法律规范的要求在社会生活中得以实现的活动叫做?()

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• 儒家的“礼”在现在可以分为()、()、()三个层次。

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• 儒家的礼是在宗法小共同体内部建立在亲情、伦理基础上的不平等。

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• 在中国历史上，儒家崇尚的是以“仁、义、礼、智、（）”。它们跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。（1.5分）

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• 在儒家看来“礼”的本源是什么？

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• 所有的社会规范在儒家的话语里面叫做“礼”。（）

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• 《礼》的教化功能有：成为社会规范、维持社会秩序。（）

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• 儒家的什么主张在“己所不欲,勿施于人”这句具有普世性的话语中展现?()

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• 中国传统儒家强调的五种重要的道德规范包括仁、义、礼、智、信。

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