《指南》中指出当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，成人应怎么做？
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《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。
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《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。
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《指南》艺术领域中指出：和幼儿一起用（）等装饰和美化环境。
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《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。
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《指南》健康领域中指出幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。
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《指南》中指出尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，我们都应怎么做？
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《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。
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《指南》中指出幼儿社会性发展的基本途径是什么？
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《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而（）。
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《指南》中指出幼儿社会领域的学习与发展过程是什么？
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《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。
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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。
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《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
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《指南》中指出幼儿社会学习的主要内容是什么？
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《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4―5岁的幼儿（）。
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《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。
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《指南》艺术领域中指出：经常和幼儿一起（），共同分享艺术活动的乐趣。
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《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。
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《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。
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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。
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《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
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《指南》中指出幼儿在与成人和同伴交往的作用是什么？
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《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）
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22、2. 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师要直接帮他把想说的话表达出来。