推动各类学习资源开放共享,办好开放大学,发展在线教育和远程教育,整合各类()向全社会提供服务。
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国家要求实施国家的大数据战略,主要就是全面实行大数据战略,提升信息资源的掌控和利用能力,推动数据共享开放和开发利用。
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深入学习和贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念对破解我国发展难题具有重要意义,我国当前阶段所存在的大量的发展难题,而党中央提出的五大发展理念就是我们破好局的重要法宝、有力武器。其中“共享”发展理念致力于破解()难题。
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在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平
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英国开放大学、伯明翰大学等12所英国大学联合推动一个网络学习项目,这个名为“未来学习”项目不提供学位式的在线课程
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推动各类学习资源开放共享,办好开放大学,发展在线教育和远程教育,整合各类()向全社会提供服务。
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5月12日,刘奇葆强调以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推动“十三五”时期文化改革发展。同时发布文化企业()名单,显示企业总体实力更强,走出去力度更大,稳定性更强。
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《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式,要推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式,探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动()服务模式变革。
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学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加()
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学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加成人高考。
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拓展科技资源统筹中心、西安科技大市场等功能,推动市县共享西安科技资源,支持各地建立科技成果转移转化平台和科技资源统筹服务体系,()等创新资源开放共享,持续推进县域创新驱动发展示范工程。
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省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班1月18日开班。习近平强调,特别是要深入学习领会创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,推动()时期我国经济社会持续健康发展,确保如期实现全面建成小康社会奋斗目标。
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信息开放共享无助于推动经济增长。
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在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观
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我国要发挥()在资源配置中的决定性作用,加强(),大力推动政府信息系统和公共数据互联开放共享。
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要推动实施国家(),加快完善数字基础设施,推进数据资源整合和开放共享,(),加快建设数字中国。
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近日,国务院办公厅印发《“无废城市”建设试点工作方案》。《方案》指出,“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领,通过推动形成绿色发展方式和生活方式,持续推进()源头减量和资源化利用,将()环境影响降至最低的城市发展模式,也是一种先进的城市管理理念。
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中国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,立足国内胸怀世界,以中国智慧和中国方案推动经济社会绿色低碳转型发展取得新成效。下列表述正确的是()。
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《“十三五”国家信息规划》要求打破信息壁垒和“孤岛”,构建统一高效、互联互通,安全可靠的国家数据资源体系,打通各部门信息系统,推动信息跨部门跨层级共享共用,实施“互联网+政务服务”等信息惠民工程,加快推进公共数据资源向社会开放,这一要求()
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()企业,体现了公司的社会属性,是指要树立开放、合作、共赢的理念,积极有序推进投资和市场开放,吸引更多社会资本和各类市场主体参与能源互联网建设和价值挖掘,带动产业链上下游共同发展,打造共建共治共赢的能源互联网生态圈,与全社会共享发展成果
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《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》明确,实施“互联网+()”行动,完善乡镇(街道)、村(社区)地理信息等基础数据,共建全国基层治理数据库,推动基层治理数据资源共享,根据需要向基层开放使用。
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建设坚强智能电网就是要推动电网从传统的工业系统向平台型转变,支撑供给侧和消费侧的联动,高效连接新能源 , 各类储能 、 电动汽车 、 电能替代 、 能效互动等多元素和差异化的服务 , 开放共享并高效实现供需配()
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中央经济工作会议提出:新时代抓发展,必须更加突出发展理念,坚定不移贯彻()、()、()、开放、共享的新发展理念,推动高质量发展。
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能源互联网生态圈建设。重点构建分布式光伏及新能源云服务、综合能效服务、电动汽车服务、能源电商服务、数据商业化服务、线上产业链金融、电工装备服务等7个生态圈,有效汇聚各类资源,构建形成开放共享、合作共赢的能源互联网服务生态圈,创新引领能源服务业务业态,带动产业链上下游共同发展。()此题为判断题(对,错)。