下列属于难以直接加以经验测量的抽象概念有（）
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有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）
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操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。根据上述定义，下列属于操作性定义的是：
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效度的测量方法中（）用来测量工作说明书中的一些抽象概念的有效性程度。
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（）的概念是模块化、抽象、信息隐蔽和局部化概念的直接结果。
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从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）
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社会理论是以抽象的概念来说明社会现象。是一套加以系统陈述的，以可靠的经验资料为基础并在逻辑上相互联系的命题。
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下列哪个概念属于抽象概念（）
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高度抽象且难以直接通过具体的经验研究来验证的理论是（）
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企业研发人员根据某种潜在的需求与欲望，运用已掌握的知识和经验，对产品及其构成部分进行重新联想、推理、抽象、组合等，以形成新产品整体概念，这些活动是新产品的()。
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（）指对形成的产品是否合格难以通过其后的监视和测量加以验证的过程。
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有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。
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表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。
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（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
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界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测量的（）对（）所作的说明。
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有记载的赏石法,最早是唐代诗人( )第一次直接提出 “丑、形、质、色、老、势、气、灵、禅”的赏石法,这一观念有赏石观和从感性到理性赏石的双重突破,但是其老、势、气、灵、禅的概念比较抽象,未能普及使用。
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下列哪个概念属于抽象概念：
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操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。 根据上述定义，下列属于操作性定义的是：
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水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义，下列属于垂直迁移的是：
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图形在信息传播中的劣势：对图形信息的解读具有（)性;由于（)而容易忽视某些信息;过于（)，以至于会限制观者的想象力;难以表达逻辑、概念等抽象问题。
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操作化是将经验指标转化为抽象概念并且论证这种转化合理性的过程。（)
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在《第五交响曲》中，对人生、命运、斗争、胜利等抽象概念进行了概括性、哲理性思考，又把这种思考转化为音乐语言加以表现的是（)。
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从直接具体经验到抽象经验排列了ll种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）
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模块独立性概念是模块化，抽象，。这些软件工程基本原理的直接产物。
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23、概念、理论性知识比较抽象，学生学起来往往感到困难，而元素化合物知识较易理解，但难以记忆，故可以将这两类内容穿插编排，降低学习难度和分散记忆强度。（）
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