语言用于不同的学科领域或不同的场合，形成了各自的一些特点，这种不同的特点综合起来而构成的不同的语言类型或体系叫做语体。（)
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分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验，这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。 这段文字意在说明：
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社会方言是由社会群体的不同性质而形成的语言变体，是在某一社会群体、社会阶层或次文化群中被使用的语言，它是由不同的职业、社会地位、政治信仰、受教育程度因素或这些因素构成的社区交际习惯所形成的语言差异。主要差别是语言风格和表达方式，以及一些特殊词汇的使用。 根据上述定义，下列选项不属于社会方言的是：
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由于交际场合、对象等的不同，而在文本中所形成的语言运用特点的体系是（）
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（）定义了一些适用于建筑项目各领域（如建筑设计、施工管理、设备管理等）的通用概念，以实现不同领域间的信息交换。
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吸收与借鉴人类文明优秀道德成果,需要秉持正确的态度和科学的方法。不同的道德文明体现了各自的( ), 但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题,形成一些具有共性的道德认识。
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不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式，但不同的民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题形成一些具有共性的（ ）。
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40、在宏观领域，植物生理学的研究还与生态学及环境科学相结合，形成了一些新的边缘学科。
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幼儿园教育活动的主体是儿童，但活动的对象多种多样，构成因素也各不相同，这就形成了不同类型的教育活动。从活动的_角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动