4岁的强强很活泼好动，总是无法专注的做完一件事，爸爸觉得他活泼过头了，认为他得了“多动症”，就带他到医院治疗。爸爸的判断是否正确？

相似题目

• 具有分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚是（）。

  A . 技术／职能能力型 B . 管理能力型 C . 自主独立型 D . 创造型

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• 某学生寝室，共住2名女生，甲女活泼好动，每周有3～4天与同学一起打乒乓球。乙女整日课后都待在寝室看书，又喜欢吃零食，体重达100kg。甲女的行为属于（）

  A . A.日常健康行为 B . B.A型行为 C . C.预警行为 D . D.C型行为 E . E.不良生活方式

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• 某学生寝室，共住两名女生，甲女活泼好动，每周有3～4天与同学一起打球；乙女整日课后都待在寝室看书，又喜吃零食，体重达100kg。甲女的行为属于（）

  A . A.日常健康行为 B . A型行为 C . 预警行为 D . C型行为 E . 不良生活方式

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• 小刘作了一个关于时间利用效率的测试，其结果如下：○你是否在事情开始时不假思索立即着手，然后逐渐泄气，最后发现难以完成？答：“是”○你是否喜欢一气呵成地将一件事做完？如果不能，是否就会丧失兴趣？答：“是”○你是否在一件工作与另一件工作之间跳来跳去，结果毫无进展？答：“是”通过上述测试结果，你觉得小刘的问题在于（）。

  A . A．需要压力才能行动 B . B．虎头蛇尾者 C . C．缺乏灵活性 D . D．时间观念差

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• （）的人多数十分活泼好动，属于敏捷好动的类型。

  A . 胆汁质 B . 多血质 C . 黏液质 D . 抑郁质

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• 某学生寝室，共住两名女生，甲女活泼好动，每周有3～4天与同学一起打球；乙女整日课后都待在寝室看书，又喜吃零食，体重达100kg。上题中，乙女比甲女更容易得（）

  A . A.冠心病 B . 白内障 C . 风湿性关节炎 D . 耳聋 E . 以上都不是

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• 某学生寝室，共住2名女生，甲女活泼好动，每周有3～4天与同学一起打乒乓球。乙女整日课后都待在寝室看书，又喜欢吃零食，体重达100kg。乙女比甲女更容易得什么慢性病（）

  A . A.冠心病 B . 白内障 C . 风湿性关节炎 D . 耳聋 E . 以上都不是

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• 父母对十六岁的小张有很高的期待，并过度地关注及付出，母亲事无巨细地替小张安排和代劳。小张小时候，穿什么衣服、理什么发型也要按照母亲的要求去做。开始时，小张有时会反对或耍点小任性，母亲就不停唠叨，直到小张“听话”为止。小张自感无法依靠自己来判断或完成一件事，非常自卑，请问这可能是哪种教养行为导致的（ ）

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• 提高效率的有效方式是在一个时间内专注做一件事。

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• 经典动画短片《种树的牧羊人》告诉我们：人生中有一项值得做的事情总是好的，没有什么原因，只是愿意去想、去做罢了。而当你找到了一件事，认真地做下去，一生就会变得有意义。 请判断对错（）

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• 我总是认真做好手里的每一件事。

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• 患者在叙述一件事时不紧不慢，但加入许多不必要的细节，无法使他讲得扼要一点，一定要按他原来的方式讲完。由此判断该患者出现的症状是（)。

  A．病理性赘述 B．思维奔逸 C．情感高涨 D．模仿言语

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• 患者在叙述一件事时不紧不慢，但加入许多不必要的细节，无法讲得扼要一点，一定要按他原来的方式讲完，为（）。 查看材料

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• 预处理话术是指我们答应为客户做一件事，但是由于我们也是反馈到第三方（例：发货后改地址)，所以我们需要和客户说明无法保证。（)

  A、对 B、错

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• 下列分析不正确的一项是（）A．第段中加点字“这样”指的是“做完一件事，再去做下一件事”。

  D．本文运用了道理论证、事实论证等论证方法。

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• 王老师是一位语文教师，班上的小李同学性格活泼，课堂上发言踊跃，但是他的发言总是答非所问，是班上有名的“小跑题”。例如有一次王老师提问：“当‘我’放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？”小李同学回答了“老师，每次我爸爸出差时，我总是非常舍不得他。”。 此时，王老师比较合适的理答是（）。

  A．你在认真听课吗？有没有听懂问题？ B．老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？告诉老师你为什么想到了爸爸。 C．小李同学你先坐下，我们请下一位同学来回答这个问题。 D．你回答的不对，坐下吧。

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• 《庄子》中记载的游刃有余的“庖丁解牛”、《核舟记》中记载的奇巧人王叔远讲的是只专注于做一件事，或几件内容相近的事情。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 某儿童身体健康，精力充沛，开朗活泼，好动，有攻击行为;常常沉浸在自己的活动中，喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任，在学习活动中无法集中注意力，下列说法中正确的是（）

  A．心理健康儿童应表现出:有充沛的精力，心情开朗，愉快、乐观 B．心理健康儿童应表现出:态度积极主动，能与小朋友和睦相处，在集体中受到欢迎和信任 C．心理健康儿童应表现出:能较好的适应环境变化，没有不良行为，不良习惯，注意力集中，睡眠好 D．该儿童心理上有某些缺陷。如，注意力不能集中，虽然喜欢与人交往，但不受欢迎和信任，具有攻击行为 E．教师应注意引导儿童选择恰当的方式与人交往，并让他多从事一些操作性的活动

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• 4、中班幼儿有了集体生活的经验，安全意识有了明显提高，活泼好动的在是这个阶段幼儿最突出的特点。

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• 效率专家利认为“即使只做完一件事，那也不要紧，因为你总在做最重要的事”。你认为制订计划光是做最重要的事够吗？

  此题为多项选择题。

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• 我是一名入职不久的小学老师,教一年级两个班的数学,一年级的小朋友活泼、好动,总是坐不住；他们特别喜欢回答问题,但总是上课不举手就随便插话,不报告就随意走动。作为一名新老师,刚开始我总是批评他们,后来我找到了好方法—奖励卡:做好课前准备,上课铃响就坐端正的,课堂上遵守课堂纪律的就发纪律卡；会用简单正确完整的教学语言提问、回答数学问题的就发表达卡；上课认真听讲、听其他小朋友发言的就发倾听卡；书写整齐规

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• 某小学生常常一件事未做完就去做另一件事，做事不注意细节常出错。该学生的表现比较符合（）

  A．多动症 B．焦虑症 C．强迫症 D．厌学症

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• 时限内把事情很快的做完，叫做（）

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