下列哪项不是6-12岁学龄期儿童性早熟的表现

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• 以下哪项不是真性性早熟的原因（）。

  A . A．体质性因素 B . B．先天性发育异常，如小头畸形等 C . C．下丘脑或松果体肿瘤 D . D．内分泌疾病，幼年性甲状腺功能低下等 E . E．下丘脑-垂体-卵巢轴的功能尚未发育和建立，仅部分激素分泌过多

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• 简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。

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• 关于学龄儿童特点，下列哪项是不正确的（）

  A . 脑的形态结构基本完成 B . 活动形式更具有集体性和社会性 C . 抽象逻辑思维逐步成为思维主导方式 D . 理解力、求知欲和学习能力增强 E . 集中注意水平已接近成人

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• 6~12岁儿童的少尿标准是（）

  A . <100ml╱24小时 B . <150ml╱24小时 C . <200ml╱24小时 D . <300ml╱24小时 E . <400ml╱24小时

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• 学龄前儿童下列保健重点哪项不妥（）

  A、继续进行生长发育的监测 B、预防意外事故的发生 C、加强体格锻炼 D、多吃营养品，尤其是优质蛋白 E、重视早期教育;

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• 以下哪项是体质性性早熟的临床表现（）

  A . 患儿身高及体重增长减慢 B . 绝大多数在4～8岁出现，也有婴儿期发病者 C . 发育顺序与正常青春发育不同 D . 以男孩多见，占男孩性早熟的80％以上 E . 骨龄发育落后

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• 学龄前期儿童的心理活动表现为（）

  A . 无意注意 B . 具体形象思维 C . 能再认而无重视 D . 再造想象 E . 违拗言行与依赖行为交替

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• 学龄期儿童患消化性溃疡的最主要临床表现是（）

  A . 反复腹痛 B . 反复呕吐 C . 便秘 D . 反酸、嗳气 E . 血便

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• 下面哪项不是儿童颅咽管瘤的常见临床表现（）

  A . 尿崩 B . 发育障碍 C . 肥胖 D . 颅内压增高症状 E . 视力、视野障碍

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• 下列哪项不是性早熟的常用治法（）

  A . 滋补肾阴 B . 滋阴降火 C . 疏肝泻火 D . 健脾化痰 E . 活血化瘀

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• 下列哪项不是性早熟的特点()

  A . A．男孩发生特发性性早熟约为女孩的9倍 B . B．男孩性早熟以中枢神经系统异常的发生率较高 C . C．中枢性性早熟的临床特征是性发育的过程和正常青春期发育的顺序相似，但临床表现差异较大 D . D．在性发育过程中，男孩和女孩都有身高和体重过快增长和骨骼成熟加速 E . E．青春期成熟后，患儿身高低于一般群体

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• 儿童期（6~12岁）心理发展的主要冲突是（）——（）。

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• 如果用骨龄与时间年龄的差异来区分成熟类型时，早熟儿童通常表现为（）。

  A . A、骨龄大于时间年龄 B . B、骨龄等于时间年龄 C . C、骨龄小于时间年龄 D . D、骨龄与时间年龄无关

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• 学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（）。

  A . 口头语言的发展 B . 书面语言的发展 C . 内部语言的发展 D . 能够不出声地思考问题 E . 逻辑思维由经验型向理论型过渡

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• 下列哪项不是引起中枢性性早熟的原因（）

  A . A．颅内肿瘤 B . B．畸胎瘤 C . C．体质性 D . D．中枢神经系统感染或损伤 E . E．下丘脑垂体病变

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• 蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。

  A . 第一阶段：0—6岁 B . 第二阶段：6—12岁 C . 第三阶段：12—18岁 D . 以上都不是

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• 下列哪项不是性早熟的特点（）

  A . A.男孩发生特发性性早熟约为女孩的9倍 B . B.男孩性早熟以中枢神经系统异常的发生率较高 C . C.中枢性性早熟的临床特征是性发育的过程和正常青春期发育的顺序相似，但临床表现差异较大 D . D.在性发育过程中，男孩和女孩都有身高和体重过快增长和骨骼成熟加速 E . E.青春期成熟后，患儿身高低于一般群体

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• 学龄儿童观察能力的发育表现为哪4个阶段（）。

  A、认识个别对象阶段 B、认识时间联系阶段 C、认识空间联系阶段 D、认识因果联系阶段 E、认识对象总体阶段

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• 下列不是学龄期儿童易患的疾病是（）

  A . 外伤 B . 营养性缺铁性贫血 C . 维生素D缺乏性佝偻病 D . 寄生虫病 E . 龋齿

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• 龄期（6~12岁）。儿童应重点保护的牙是（）。

  A . 乳切牙 B . 恒切牙 C . 第一恒磨牙 D . 第二恒磨牙 E . 前磨牙

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• （)儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算。A.1-6岁B.3-15岁C.2-12岁D.6-12岁

  ()儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算。 A.1-6岁 B.3-15岁 C.2-12岁 D.6-12岁

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• 学龄儿童观察能力的发育表现为4个阶段，下列哪些是这4个阶段中的？（）。

  A．认识个别对象阶段 B．认识时间联系阶段 C．认识空间联系阶段 D．认识因果联系阶段 E．认识对象总体阶段

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• 6～12岁之间为替牙（合牙）期，不是经常出现暂时性错（合牙）的表现是以下哪一种：

  A．上唇系带位置过低 B．上中切牙间隙 C．上切牙牙冠偏远中 D．暂时性远中牙合 E．永久性拥挤

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