根据幼儿消化系统的特点，每天应安排（）。
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根据婴幼儿消化的生理特点，应少吃油炸和过硬的带刺激性的食物。
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必须根据婴幼儿消化道的特点，合理搭配，有助于避免（）。
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根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天午睡时间达到（ ）小时左右。
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根据婴幼儿不同月龄生理特点进行安排。随着年龄的增长，（）。
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教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，是切实可行的。这是幼儿园教学活动的（）原则。
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根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条（）。
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根据婴幼儿消化的生理特点建立合理的膳食制度，两餐之间不要超过（）。
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幼儿教学设计是根据教学要素，对教学过程进行统筹规划，安排情景，选择教学方法的系统性设计，它是对教什么、（）和（）进行安排和规划。
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根据幼儿消化系统的特点，每天应安排三餐一点。
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幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活的应用。
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保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
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根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天睡（ ）小时。
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每天为幼儿安排不少于2小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时。
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3岁以后幼儿的膳食安排为每天三餐两点或三餐一点。
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举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学?
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根据婴幼儿消化的生理特点，两餐之间不要超过6h。
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幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
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既要根据婴幼儿的生长发育规律和消化生理特点安排膳食，又要结合婴幼儿的（）制作饭菜。
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根据季节特点，冬季夜长，可安排晚上晚些睡;夏季日长，晚上早些上床，午睡时间可适当延长，保证婴幼儿有充分的休息。（)
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《中国居民平衡膳食宝塔》根据中国人的膳食习惯，给出了各类食物摄入量的建议。日常生活中，为了获得健康，每天应严格按照“宝塔”中对各类食物的推荐量安排食谱。
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保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
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婴幼儿一日活动时间的安排，应根据其生理，心理发展的特点作大块面面式的安排（）
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保证幼儿每天睡（）几小时，其中午睡一般应达到两小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少
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