陈白露这个人物出现在哪里?
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阅读下面一位教师教学高中语文必修(2)《氓》第二课时的教学思路,按要求回答问题。教师教学思路:[A]第一步:提问学生背诵《氓》,提示学生按故事情节发展线索来记诵。[B]第二步:利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识,要求学生判断诗句中哪里是赋、比、兴手法。[C]第三步:重视学生的感受和体验,让其结合具体诗句分析人物情感及人物形象。[D]第四步:概括诗歌主旨。进行课文总结:整体赏析《氓》。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是()。
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作为一名相声演员,一定要学会刻画人物,并且这个人物一定要在共性中追求其个性。
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陈白露是下列哪部作品中的人物()
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法国17世纪古典园林最由影响的人物是(),其代表作是丹枫白露宫、凡尔赛宫、香勒里花园。
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“望梅止渴”这个典故发生在哪个历史人物身上?()
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18世纪,德意志诗人席勒曾用诗句探寻民族的未来:“德意志?它在哪里?我找不到那块地方。”德意志在哪里?后来,推动解决这个历史性问题的主要动力是()
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《桃花扇》的第四场中出现了副应工的阮大铖这个人物。
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1949年5月10日,长沙市工委书记周礼在圣经学院召开全省武装工作会议,这个地点在长沙哪里?
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“屠岸贾”这个人物最先出现那本著作()。
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“屠岸贾”这个人物最先出现那本著作:()
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