我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。(2018广东省卷)()
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临床上经常可以见到许多疾病,其病变的部位、性质根本不同,而临床表现却十分相似。
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唐朝有位追星族叫魏万,十分仰慕一位诗人,他见到诗人时捧上自己写的四十八韵《金陵酬李翰林谪仙子》。这位诗人深受感动,一气呵气写了一百二十韵的《送王屋山人魏万还王屋并序》,回赠并鼓励这位年轻人。请问魏万仰慕的这位诗人是谁?
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一般资料:女性,40岁,业务员。求助者自述:因怀疑丈夫有外遇而采取查电话、跟踪等手段进行调查,经常与丈夫吵闹。出于报复,曾接受一位男同事邀请外出吃饭,后感到后悔。以后见到他时感到紧张、脸红,现逐渐发展到不敢与异性目光接触,有意躲避异性。必须与异性接触时,就心慌、头晕、出汗,情绪不高,严重影响了工作和生活,十分痛苦,担心这样下去会得精神病,因而来找心理咨询师寻求帮助。该案例恰当的处理方式是()。
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“当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判时代,而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”(1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》)尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括()。
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秦磊一直暗恋班上的某位女生,在临近大学毕业时才鼓起勇气向这位女同学表白,却断然遭到拒绝。秦磊感到很失望,同时内心充满自卑,心里十分痛苦和矛盾,甚至对自己产生了负面的自我评价和认识。他的这种情绪严重影响了他的日常生活和学习。无助之下,他向社会工作者王州求助。在以下策略中,王州可以使用的有()。
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一位中年妇女因车祸丧偶,内心十分痛苦。她来到心理门诊,向心理医生倾诉了遭遇和苦闷。心理医生很耐心地倾听了患者的叙述,深表同情和理解,并给予劝慰和适当的应答。结果患者在倾吐感受后情绪有所平静。这位医生所给予患者的一般心理治疗称为()
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他兴趣广泛,虽然工作繁忙,但仍然利用仅有的一点闲暇时间从事写作。有一次,毛主席接见他时说:“你写的《桥话》我看过了,想不到你不仅是以为科学家,还是一位文学家呢!”请问这位科学家是?()
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至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上,一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术,在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上,从她的眼神以及她那微微颤抖的双手,我清楚地看到她内心的恐惧。我轻轻地握了握她的手,向她露出一个微笑,她眼中的恐惧、无助渐渐退去,手也很快不再颤抖了。当不久后的一天再次见到这位处于康复中的患者时,她无限感激地告诉我:“我无法忘记在进手术室前你给我的微笑,是你的微笑让我不再害怕。知道吗?那个笑对我来说真是天使的微笑啊!” 此案例典型地说明了()
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当我自认为做得很好,而领导却批评我做法欠妥时,我一般会()。
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患者自觉头脑中反复出现某种思维观念,虽毫无意义,却明知不对而无法摆脱,内心十分苦恼。此症状为()。
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《白雪公主》中的新王后外表非常美丽,可是她内心却十分自负,认为自己是全国最漂亮的女人,她不能忍受有人比她长得好看。()
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一位中年妇女因车祸丧偶,内心十分痛苦来到心理门诊,向心理医生倾诉了遭遇和苦闷。心理医生很耐心地倾听了病人的叙述,深表同情和理解,并给予劝慰和适当的应答。结果病人在倾吐感受后情绪有所平静。这位医生所给予病人的一般心理治疗称为()
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2008年4月,《新民晚报》登了一个下岗女工的故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作,但老板要她卖假货,她干了几天,心里十分不安,她想自己是一个母亲,从小就教育孩子不要撒谎,但自己却天天在撒谎。经过思想斗争,她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明()
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打针时,有的孩子一边卷衣袖,一边大声宣称:“我是解放军,我不怕打针!”但当真正打针时,他却害怕地哭了。这说明( )。
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哲学家:“我思考,所以我存在。如果我不存在,那么我不思考。如果我思考,那么人生就意味着虚无缥缈。” 若把“人生并不意味着虚无缥缈”补充到上述论证中,那么这位哲学家还能得出什么结论?
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在古代科学文化巅峰的雅典,哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调:“我只知道我一无所知。”他向人们解释说:如果说他的智慧有什么与众不同的话,那就是他知道自己的无知;其他人虽然也与他一样的无知,却不知道自己的无知。下列说法准确概括文意的是()
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当我说谎时,我总觉得内心不安,不敢正视对方()
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当我写出美丽的诗句,或编造出能把人逗乐的笑话,我内心感到很富有。通过写作而获得的洞察力,不断地令我惊奇。翻译
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材料:我就英语cock&clock这篇材料进行了认真备课,对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单材料:我就英语cock&clock这篇材料进行了认真备课,对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词“cock()”,说着,将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法,让同学们感到非常意外,但他们很安静。我接着说道:“这位提问的同学能发现问题,并敢于提出来,我要表扬你,但同时还要批评你,一是发言不举手,二是说话怪声怪气。同学们,你们知道说话的语气对表达词义的作用吗 ”我又给同学们举出了几个因语气不同可能会表达不同词义的实例。接下来的讲课非常顺利,同学们屏神静气地听讲,连那位顽皮的男孩子也安静地坐着,不好意思地看着我,仿佛是在向我道歉。 问题: 材料中的“我”贯彻了哪些教学原则 试加以分析。
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我思故我在属于唯心主义观点,法国哲学家笛卡尔的哲学命题,意思是:“当我怀疑一切事物的存在时,我却不用怀疑我本身的思想,因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在,比较权威的解释是:“我无法否认自己的存在,因为当我否认、怀疑时,我就已经存在!”所以,否认自己的存在是自相矛盾的。而否认和怀疑是一种思考活动,所以他说,我思故我在。并非是平时所说的“我思考,故我存在!简单的说就是:我思考,所以我存在,举例说,这个理论认为人在思考时才能证明这个人是存在的,很抽象,比如,你在考虑这个问题,这证明你是存在的,活生生的。 【背景二】《绝知此事要躬行》是一部文学作品。该作品是七言体载,其作者是陆游,文章创作于南宋时代。纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意,往往来自与生活实践中自身的真实体验。很多东西都是自己碰过壁,吃过苦头,走过弯路,才真正明白其中的道理,运用在教育小孩方面教育不通的地方,只有放手让小孩自己去闯,让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。有人说:“我思故我在”,也有人说:“绝知此事要躬行。”谈谈对这两句话的理解
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材料一:在一次历史课上,一位有30年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间,讲课老师说我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟。材料二:有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:当我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。请谈谈上述材料对你的教学有何启发
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以下描述,属于情感的有①犯了错误,内心十分愧疚②考试时,听到交卷铃声响起很紧张③妈妈给我买了一条新鞋子,我感到很开心④听到歌曲《我和我的祖国》,心中感到骄傲和自豪()
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