可以通过直接观察获得的概念就是（)A、初级概念
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通过综合归纳获得的学习是概念学习。
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小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）获得的。
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通过观察体验形成系统大量的感想群、概念群、看法群。（）
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库利将通过观察别人对自己行为的反应而形成从自我概念称为（）。
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在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（）。
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污染土壤修复效果评定的概念？污染土壤修复效果评定是土壤修复环境工程必不可少的重要环节。污染土壤修复效果的评定就是结合有效的化学分析手段，通过对土壤生态系统中不同物种生物组分损伤的观察，定性或定量预测修复后土壤中污染物对土壤生态系统和人类健康产生有害影响的可能性。
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初级群体的概念最早是由（）提出的。
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作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。
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非实体概念是指可直接观察到的物体、事物和现象。
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初级群体的概念最早的提出者是（）
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对自我的认识是通过他人对自己的看法来获得的，这就是社会学家库里提出的（）概念。
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在社会工作预估阶段，要对服务对象的问题与需要做出解释，就是将所获得的（）加以整理和组织，形成概念性的认识去解释问题。
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儿童通过概念形成获得的概念都是（）
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根据微观经济学的观点，我们可以通过观察以下哪一种时间概念得到存量这一定义？（）
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概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（）
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时空中的“维”,可以独立于观察者所在的参考系存在,是一种绝对概念。()
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数学概念的获得，实质上就是理解一类事物的共同的本质属性。
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通过综合归纳获得意义的学习称为（） A．概念学习 B．上位学习 B．下位学习 D．并列结合学习
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斯金纳提出了观察学习的概念，他认为所有来源于直接经验的学习现象够可以通过观察他人的行为及其所体验到的结果，在替代的基础上发生。（)
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在A接口上引入虚电路的概念，每个连接的建立和释放都是彼此独立的，这就是CCS7信令系统中的（)。
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根据事物在现实中可被观察到的程度，可以将概念分为( )
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广义的权力概念就是权威。用公式表示就是：领导权威=职务权力+个人权力，这个公式表明（)A．职务权力
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概念不存在于真实世界中，所以不能直接测量。但可以测量的是概念所概括的事务。
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()是火灾调查人员在现场外围对火场的巡视和观察，以便对整个现场获得一个总的概念，通过对火场环境的勘验，可以发现、采取和判断痕迹及其他物证，核对与火场环境有关的证人陈述，在观察的基础上拟定勘验范围和确定勘验顺序。
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