三角形的内角和等于180度的论证与哪位学者没有关系?()
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道“三角形的内角和等于180°”,属于()
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在黎曼几何中,三角形三个内角和()180度。
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学生已经学习过“三角形内角之和等于180°”的知识之后,在学习“四边形的内角之和等于360°”会更容易,这属于( )。
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“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。()
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对某一三角形的内角进行观测,其内角和为180°00′03″.则此次观测的三角形内角和真误差值为3″。
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三角形闭合差为三角形三内角观测值之和与180°加球面角超之差。
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"三角形内角和为180°"其判断的形式是( )
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欧几里得几何说三角形内角和等于180度, 罗巴切夫几何说三角形内角和小于180度, 黎曼几何说三角形内角和大于180度. 如下哪些观点正确:
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知道 “三角形的内角和等于180度 ”, 属于
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罗巴切夫斯基几何认为三角形的内角和是等于180°的。
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论证三角形的内角和等于180度的权威数学家是()。
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陈省身先生认为“三角形的三内角之和等于180度”这一命题不好,是因为他认为科学界应该更关注事物性质中稳定、不变的部分。()
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在黎曼几何中,()180度是三角形三个内角和。
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在罗氏几何中,三角形的内角和大于180°。
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怎样判定“三角形内角和等于180度”对还是错?
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?三角形内角之和等于180度是既不能证明也不能证否
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在平面中三角形内角和等于1800,但在球面中,三角形内角和大于1800,在凹面中内角和小于1800。这说明( )
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三角形的内角和为180度,问六边形的内角和是多少度?
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知道“三角形的内角和等于180°”,属于()A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识
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知道“三角形的内角和等于180°,属于()。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识
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三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180°。后来德国数学家黎曼提出:”在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。由此可知()
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知道“三角形的内角和等于180度",属于()
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<table><tbody><tr><td>根据三角形内角和等于180<sup>。</sup>,求下面六边形的内角和是多少度?</td></tr><tr><td>
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