“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。

相似题目

• 儿童所扮演的角色，有哪几种类型？

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• 在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A . 强化 B . 适当淡化 C . 不考虑 D . 以上说法都不对

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• 下列出自东方project的角色中，种族为人类的是（）。

  A . 红美铃 B . 帕秋莉·诺蕾姬 C . 蓬莱山辉夜 D . 十六夜咲夜

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• 简述儿童角色采择能力的培养方法。

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• 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是（）。

  A . A．支持者 B . B．教育者 C . C．服务者 D . D．保护者

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• 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0～3岁儿童的早期教育”等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是（）。

  A . 支持者 B . 教育者 C . 服务者 D . 保护者

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• 教师在指导儿童角色游戏时应（）

  A . 给儿童制定详细的游戏规则 B . 规定好游戏主题 C . 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D . 注意游戏的结果而不是过程

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• 游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（）

  A . 机能性角色 B . 互补性角色 C . 想象的角色 D . 虚幻性角色

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• 在学龄前期，（　　）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A . 强化 B . 适当淡化 C . 不考虑 D . 以上说法都不对

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• 学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。

  A . 正确 B . 错误

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• 5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。

  A . 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B . 自我中心地认识性别角色 C . 刻板地认识性别角色 D . 灵活认识性别角色

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• 在运用角色扮演法时，教师应该经常为儿童在活动中分配角色。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A . 强化 B . 适当淡化 C . 不考虑 D . 以上说法都不对

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• 游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。

  A . 机能性角色 B . 互补性角色 C . 想象的角色 D . 虚幻性角色

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• “红娘”角色出自于《金瓶梅》。

  A . 正确 B . 错误

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• 母亲在儿童游戏中充当的角色是（）

  A . 导演 B . 参与者 C . 主人 D . 研究者 E . 观察者

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• 儿童在游戏中扮演的角色可以分为（）

  A . 真实的角色 B . 机能性角色 C . 互补性角色 D . 想象的或虚幻性角色 E . 童话中的角色

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• 简述儿童在音乐世界扮演的角色？

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• 赵盼儿这一角色出自（）。

  A . 《望江亭》 B . 《拜月亭》 C . 《救风尘》 D . 《蝴蝶梦》

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• “杜丽娘”这一角色出自哪部昆曲作品？

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• 【单选题】在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A．强化 B．适当淡化 C．不考虑 D．以上说法都不对

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• 在（)中,学前儿童能了解人际关系与不同角色身份,学习所扮演角色的良好社会性行为与品质。

  A．A.表演游戏 B．B.区域活动 C．C.教学活动 D．D.角色游戏

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• 儿童所扮演的角色有三种类型（）。

  A．结构性角色 B．机能性角色 C．尝试性角色 D．互补性角色 E．虚幻性角色

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