《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。

相似题目

• 《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4―5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。

  A . 建筑 B . 符号 C . 画面 D . 颜色

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• 《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。

  A . 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事 B . 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣 C . 幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案 D . 为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

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• 《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。

  A . 故事 B . 图片 C . 游戏 D . 情景

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• 《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。

  A . 自由、自信 B . 自由、宽松 C . 宽松、愉快 D . 有益、愉快

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• 《指南》语言领域中指出：有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的（）。

  A . 语言节奏 B . 韵律 C . 含义 D . 感情

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。

  A . 感受规则的意义，并能基本遵守规则 B . 不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等 C . 知道说谎是不对的 D . 知道接受了任务要努力完成

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。

  A . 能按自己的想法进行游戏或其他活动 B . 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意 C . 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人 D . 敢于尝试有一定难度的活动和任务

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• 《指南》语言领域中指出：以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是（）。

  A . 说话自然，声音大小适中 B . 能根据场合调节声音的大小 C . 别人讲话时能回应 D . 不随意打断别人

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• 《指南》中指出幼儿社会领域的学习与发展过程是什么？

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• 《指南》语言领域中指出：给幼儿读书时，通过（）传达书中的情绪情感让幼儿感受作品的感染力和表现力。

  A . 表情 B . 动作 C . 抑扬顿挫的声音 D . 眼神

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• 《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。

  A . 讲述比较连贯 B . 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情 C . 愿意在熟悉的人面前说话 D . 喜欢讨论自己喜欢的话题

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• 《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。

  A . 原因 B . 比如 C . 假设 D . 创设

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• 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。

  A . 及时的鼓励 B . 积极的回应 C . 奖励 D . 表扬、赞美

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• 《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

  A . 活动 B . 喜欢 C . 探究 D . 研究

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。

  A . 喜欢和小朋友一起游戏 B . 有经常一起玩的小伙伴 C . 喜欢和长辈交谈 D . 有事愿意告诉长辈

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• 《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4―5岁的幼儿（）。

  A . 在熟悉的人面前说话 B . 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 C . 愿意与他人讨论问题 D . 在众人面前说话

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• 《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。

  A . 一定是幼儿5岁以后，大班中期 B . 一定是有兴趣有愿望认字 C . 学完后，更高兴 D . 结合生活，结合游戏，自然而然的活动中少量认字 E . 不要有数量的要求

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。

  A . 喜欢自己所在的幼儿园，积极参加集体生活 B . 能说出自己家所在地的名称及物产和景观 C . 知道自己是中国人 D . 奏国歌、升国旗时能自动站好

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• 《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。

  A . 温暖 B . 关爱 C . 平等 D . 和谐

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• 《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。

  A . 重要性 B . 指导性 C . 创造性 D . 趣味性

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• 《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征

  A . 大小 B . 多少 C . 高矮 D . 粗细

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• 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。

  A . 清楚、清晰 B . 自然、简洁 C . 清楚、简洁 D . 语气、语调

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• 《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。

  A . 3~4 B . 4~5 C . 5~6 D . 3~6

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• 《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）

  A．讲述比较连贯 B．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情 C．愿意在熟悉的人面前说话 D．喜欢讨论自己喜欢的话题 此题为多项选择题。

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