对“克己复礼”的理解,下列说法错误的是( )。

相似题目

• 如果开展二期优化工作，根据对TD-SCDMA网络优化流程理解，以下说法错误的是（）

  A . 单站验证是网络优化介入的第一步，但是不是必须的，可以直接进入第二步进行RF优化 B . RF优化是优化流程的第二步，但是不是必须的，在进行单站验证后可以直接进行业务测试/参数优化阶段，尽早提高KPI C . 网络优化必须按照网络优化流程进行，单站验证－RF优化－业务测试/参数优化 D . 为了快速达标，可以直接进行业务测试/参数优化阶段

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• 关于充分理解风险与收益的关系，下列说法错误的是（）。

  A . 有助于商业银行对损失可能性的管理 B . 有助于商业银行在经营管理活动中采用经济资本配置 C . 有助于商业银行对盈利可能性的管理 D . 在风险和收益匹配的原则下，需要利用现在承担风险的水平调整已经实现的盈利

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• 关于服务大局的理解，下列说法错误的是（）。

  A . 某市公安局借助网络开展执法满意度调查，并将调查结果作为评判执法公正的主要标准 B . 某市公安局通过网上服务、网上预约等方式，办理护照 C . 某市公安局出台民警行为规范，规范民警的执法语言、动作 D . 某县公安局设立未成年人案件办公室，探索完善未成年人跟踪帮教机制

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• 探寻客户的需求时，必须对客户需求有好的理解，以下对些说法错误的是（）。

  A . 客户对产品的需求是购买最根本因素 B . 要对客户的需求有一个完整的理解，以便能够满足他们的所有要求 C . 客户表达的需求一般是他需求的一小部分 D . 销售要引导客户发现他潜在的需求

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• 对综合理财服务的理解，下列说法错误的是()。

  A . A．综合理财服务中，银行可以让客户承担一部分风险 B . B．与理财顾问服务相比，综合理财服务更强调个性化 C . C．私人银行业务属于综合服务中的一种 D . D．私人银行业务不是个人理财业务

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• 关于汉语语境下对理性的理解，下列说法错误的是（）。

  A . 人际社会生活的“理性” B . 不包括日常生活中的“道理” C . 世界万物的本源之“理” D . 事物法则之“理&rdquo

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• 对于搬运活性的理解，下列说法错误的是（）。

  A . 散放在地上的物料活性指数为0 B . 搬运应该实现步步活化 C . 装在正在行走的搬运车上的物料活性指数最高 D . 应该逐步降低搬运活性指数

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• 下列错误理解的说法正确的是：（）。

  A . A、连接错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解 B . B、运行错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解 C . C、语法错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解 D . D、逻辑错误最难查找，因为这种错误来自于对问题的解决方案的错误理解

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• 根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）

  A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践 B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才的过程 C、教育技术与信息 技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已 D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

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• 关于法律职业道德的理解，下列说法中错误的是哪一或者哪些选项？（）

  A . 法律职业道德的基本原则不能直接作为确定法律职业人员具体职业责任的法律依据 B . 法律职业道德相对于一般社会道德而言，具有更强的约束性；违反职业道德的法律从业人员要承担更大范围的责任 C . 法律职业道德的基本原则亘古不变 D . 法律职业道德基本原则是法律职业人员必需共同遵守的基本要求

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• 在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，关于理论依据，下列说法错误的是：（）

  A . 创设情境，学生参与教学活动 B . 安排任务，学生在探究中学习 C . 问题引导，学生边学边练 D . 教师讲授，学生练习

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• 下列说法中，属于对电位滴定法的错误理解的是（）。

  A . A、以电位变化确定滴定终点 B . B、是一种容量分析法 C . C、得到的是物质游离的量 D . D、得到的是物质的总量

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• 习近平主席曾指出，牢牢坚持“一国两制”的基本国策，是实现香港、澳门长期繁荣稳定的必然要求，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。对“一国两制”的理解，下列说法错误的是（）。

  A . “一国两制”构想最初提出来是为了解决香港回归问题 B . “一国两制”政策以“一个中国”为原则，并强调“中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府” C . “一国两制”指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义 D . “一国两制”符合国家和民族根本利益，符合香港、澳门整体和长远利益，也符合外来投资者利益

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• 关于服务大局的理解，下列说法错误的是（）

  A . 服务大局是从我国社会主义法治建设实践中得出的结论 B . 服务大局是法治服务于党和国家的中心任务和大政方针 C . 服务大局是把法律作为解决转型时期社会矛盾的唯一手段 D . 服务大局体现了社会主义法治的政治属性及重要使命

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• 关于对动能的理解，下列说法中错误的是（ ）。

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• 关于教学目标的理解，下列说法错误的是

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• 对关键帧的理解，下面说法错误的是（）

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• 下列关于中国革命道德的理解，说法错误的是（ ）。

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• 做阅读理解时,可以利用代词作为解题技巧,下列关于代词的说法错误的是?()

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• 正确理解道德的本质，应该把握经济基础对道德的决定作用，以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用。下列关于道德的本质，说法错误的是：

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• 关于中国古代对“法”的理解，下列说法错误的是（）

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• 对于研学旅行的定义,下列说法理解错误的是（）

  A．研学 旅行涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程 B．教师是学生研究过程的组织者、指导者和指导者 C．研学旅行是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动 D．研学旅行 是一门新的综合实践活动课程

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• 关于对软件缺陷的理解，下列说法中错误的是（）。（选择一项）

  A．软件未达到软件规格说明书中规定的功能是软件的缺陷 B．软件功能超出软件规格说明书中指明的范围不是软件的缺陷 C．软件未达到软件规格说明书中指明的应达到的目标是软件的缺陷 D．软件难于理解，不宜使用，运行速度慢是软件的缺陷

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• 1、1.深刻理解并背诵本篇章句至少十则，并且可以阐释其经义。 2.通过本章的学习，你对儒家思想中的“礼”做何理解？你如何理解孔子终其一生的目标就是“克己复礼”？

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