对教育人员的管理就是通过地()。
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上级行通过对个人层面的支撑,能够参与到网点的销售活动中,指导网点人员合理安排日程,有效地进行时间管理。
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生产现场的“5S”活动,就是对现场进行不断地整理、整顿、清扫、清洁,以及提高人员的素养。它是现场一切管理工作的开始,是提高现场管理水平的最基础的条件。
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人员配备的计划就是根据企业的发展规划,通过诊断企业现有人力资源的情况并且考虑未来的人力资源情况的需要和供给情况。对职务编制、人员配置、教育培训、人力资源管理政策、招聘和选择的内容进行规划,以确保企业自身生产经营的需要。以下哪些是人员配备的计划内容()
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()就是教育行政部门通过一系列的规范,制度和措施对教师的选拔任用、调配、培训、考核、工资、奖惩及福利待遇等事宜所实施的管理。
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人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求()
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教育人员的管理,主要指教育行政部门对校长、教师的管理,其任务是建立科学的(),使人尽其才,事得其人,最大限度地发挥人的积极性和创造性。
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人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。
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《铁路技术管理规程》(普速铁路部分)对行车有关人员,应进行日常安全生产知识和()的教育、考核,并有计划地组织好在职人员的日常政治和技术业务学习。
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管理者可以通过使有关人员充分地参与变革,加大培训力度和教育的力度等措施减少变革的阻力,促进变革的成功。
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通过安全检查,使得管理者以及作业人员经常受到重视安全生产的强化教育,更清醒地认识到工作中确实存在的不足与疏漏,时刻保持居安思危、防患于未然的良好心态。
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所谓()教育,就是要教育从业人员勤于事业,勤勤恳恳地做好本职工作,就是要教育从业人员把热爱本职工作的情感变成自觉履行职业道德规范的行为,见诸行动。
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主观与客观评价相结合,就是既要注重各种测试、监控工具的()结果,也要充分考虑来自系统管理者、技术人员的评价,还要通过反馈手段收集客户的感受,结合起来,全方位、多方面地评价网站的运营状况。
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库存管理,简单地说就是通过对各种货物库存水平的合理控制,达到防止()的目标。
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人员素质测评的核心问题,就是通过对()等的衡量,尽可能地谋求“人职匹配”。
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绿色施工就是在保证质量、安全等基本要求的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度地节约资源,减少对环境负面影响,实现节能、节材、节水、节地、环境保护和高收益的建筑工程施工活动。
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()就是通过信息、现代制造和管理技术,将企业生产经营过程中有关的人、技术、经营管理三要素有机地集成并优化运行,通过对生产经营过程的物料流、管理、决策过程的信息流进行有效控制和协调,将企业内部供应链与企业外部供应链有机地集成起来进行管理。
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安全生产教育是指通过对生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员以及一般从业人员进行安全生产思想、安全生产知识和安全生产技能等方面的宣传、教育和培训。
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综合应急预案编制的目的就是规范非煤矿山企业应急管理和应急响应程序,确保企业迅速有效地处理非煤矿山企业安全生产事故、将事故对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度,最大限度地保障企业和职工的安全。
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( )就是通过信息、现代制造和管理技术,将企业生产经营过程中有关的人、技术、经营管理三要素有机地集成并优化运行,通过对生产经营过程的物料流、管理、决策过程的信息流进行有效控制和协调,将企业内部供应链与企业外部供应链有机地集成起来进行管理。
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专业知识技能通俗地讲,就是你所掌握的知识,只能通过教育或者培训才能获得( )
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《铁路技术管理规程》对行车有关人员,应进行日常安全生产知识和()的教育、考核,并有计划地组织好在职人员的日常政治和技术业务学习
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人力资源管理的根本出发点和目标,就是通过创建科学规范的人力资源管理制度,充分、有效地"激活人",极大调动全体人员的积极性和创造性。()
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《中国人民解放军预防犯罪工作条例》明确,各单位应当加强对领导机关工作人员,特别是重要岗位人员的教育管理,通过()方式,及时了解掌握人员的思想状况。
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起重机的操作人员、维修人员、管理人员均属特种设备作业人员。企业应组织对特种作业人员进行安全教育与培训,同时,应通过特种设备安全监督管理部门考核合格,持证上岗。