优秀教师的人格特征表现在哪些方面？

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• 下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现？（）

  A . 处事热情 B . 情绪稳定 C . 待人亲切 D . 才思敏捷

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• 在下列选项中，哪一方面不符合优秀教师的人格特征（）

  A . A.从事教育工作的使命感 B . B.稳定而持久的职业动力 C . C.对工作的事业心与上进心 D . D.节假日适当从事有偿家教，继续发挥自己的聪明才智

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• 下列对优秀教师的人格特征表述不当的是（）

  A . A、从事教育工作的使命感 B . B、稳定而持久的职业动力 C . C、对名誉地位的追求 D . D、对工作的事业心与上进心

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• 优秀公安决策的意志力表现在哪些方面？

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• 优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）

  A . 从事教育工作的使命感 B . 稳定而持久的职业动力 C . 对工作的事业心与上进心 D . 没有求知的欲望与兴趣 E . 良好的性格特征

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• 行政人格的特征表现在哪些方面（）。

  A . 具有伦理的内涵 B . 是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和 C . 形成于行政管理的时间过程中 D . 是行政人员自我评价和社会评价的标准之一

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• 教师的教育研究的特征表现在以下几个方面（）

  A . 在研究对象的方面 B . 在研究目的方面 C . 研究主体方面 D . 研究内容方面 E . 研究方法方面

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• 一个优秀的公务员其非凡应变能力，往往就表现在哪些方面。（）

  A . A.对一些“常规事件”和“规范问题”的果断处理上 B . B.从复杂的机会修订，到事关重大的权益之争，从微妙的对外活动的安排，到举足轻重的沟通协商，不需要公务员有机智的应变能力 C . C.对一些复杂的“突发事件”和“非规范问题”的果断处理上 D . D.从复杂的机会修订，到事关重大的权益之争，从微妙的对外活动的安排，到举足轻重的沟通协商，都需要公务员有机智的应变能力

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• 教师的人格特征包括哪些？

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• 哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

  A . 知识的差别 B . 效率的差别 C . 态度的差别 D . 洞察力的差别

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• 教师良好的人格特征表现在哪些方面？

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• 优秀教师的人格特征主要表现为（）。

  A . 处事热情 B . 情绪稳定 C . 才思敏捷 D . 待人亲切 E . 关爱学生

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• 优秀教师的人格特征表现在哪些方面（）

  A . 从事教育工作的使命感 B . 稳定而持久的职业动力 C . 对工作的事业心与上进心 D . 没有求知的欲望与兴趣 E . 良好的性格特征

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• 优秀教师应具备哪些方面的基本素质。

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• 独立的人格十分重要,主要表现在哪些方面?

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• 对外行为的整体优秀性表现在哪些方面（）

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• 九号人格的小朋友在以下哪些方面表现比较弱?()

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• 中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面？

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• 下面不属于优秀教案在结构要素方面表现出来的特征是()

  A．有比较明确的教学目的 B．多数教案有教学条件的准备 C．有重点难点的分析 D．有对教学对象的分析

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• 教师在劳动过程中需要通过自己的人格和道德力量去影响和感染学生，教师职业所表现出来的这种特征被称之为()

  A．创造性特征 B．人格化特征 C．自主性特征 D．独立性特征

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• 【多选题】中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面？（)

  A．表现在对道德修养和道德教化的重视上 B．表现在中国古人对理想的不懈追求上 C．表现在对物质生活和精神生活相互关系的独到理解上 D．表现为重视人生境界和理想人格

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• 19、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？

  A．有从事教育工作的使命感 B．有稳定而持久的职业动力 C．对工作有事业心与上进心 D．缺乏教师认同和职业兴趣

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