组织脱钙是否完全下面哪项检测方法不妥当（）

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  A . 外斐反应 B . 肥达反应 C . Coombs试验 D . 冷凝集试验 E . 凝集溶解试验

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• 闭锁位时，只有钩锁销从钩头底部方孔露出少许，据此可以辨别车钩是否完全连接锁闭妥当。

  A . 正确 B . 错误

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• 组织脱钙是否完全下面哪项检测方法不妥当（）

  A . A.用针刺组织是否有阻力感 B . B.用镊子可弯曲120°可否回弹 C . C.脱钙液进行钙盐试验是否有沉淀 D . D.严格根据脱钙的时间推算 E . E.脱钙液进行钙盐试验是否透明

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• 下列不是骨和含钙组织的脱钙方法的是（）

  A . 硝酸脱钙法 B . 盐酸脱钙法 C . 电解脱钨法 D . 整合剂脱钙法 E . 超声波脱钙法

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• 鉴定胃组织块中是否存在幽门螺杆菌的最快速的检测方法是（）

  A . 脲素酶试验 B . 涂片革兰染色镜检 C . 细菌培养 D . PCR检测 E . 检测血清抗体

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• 下列不是骨和含钙组织的脱钙方法的是（）。

  A . 硝酸脱钙法 B . 盐酸脱钙法 C . 电解脱钨法 D . 整合剂脱钙法 E . 超声波脱钙法

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• 组织脱钙是否完全下面检测方法不妥当的是（）。

  A . 严格根据脱钙的时间推算 B . 用针刺组织是否有阻力感 C . 脱钙液进行钙盐试验是否有沉淀 D . 用镊子可弯曲120°可否回弹 E . 脱钙液进行钙盐试验是否透明

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• 下面哪项不是检测气缸密封性的常用方法（）

  A . A、气缸压缩压力的检测 B . B、曲轴箱强制通风装置的检查 C . C、气缸漏气量的检测

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• 下面哪项不属于完全退火的目的（）

  A . A、消除成分偏析 B . B、细化晶粒 C . C、消除应力 D . D、降低应力

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• 颅脑损伤患者便秘的处理方法哪项不妥当（）

  A . 口服液体石蜡 B . 应用开塞露 C . 睡前服酚酞 D . 用液体石蜡灌肠 E . 用肥皂水灌肠

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• 定胃组织块中是否存在幽门螺杆菌的最快速的检测方法是（）

  A . 脲素酶试验 B . 涂片革兰染色镜检 C . 细菌培养 D . PCR检测 E . 检测血清抗体

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• 下列哪项不是骨和含钙组织的脱钙方法？（）

  A . 整合剂脱钙法 B . 硝酸脱钙法 C . 电解脱钙法 D . 盐酸脱钙法 E . 超声波脱钙法

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• 事件中，验槽的组织方式是否妥当并说出正确做法

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• 下面哪项可以找到包装完整性的检测的方法（）.

  A . MM（维修手册） B . OM（操作手册） C . EM（电气手册） D . SPC（备件手册）

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• 颅脑损伤患者处理便秘的方法哪项不妥当()

  A . A．口服液状石蜡油 B . B．开塞露塞肛 C . C．酚酞 D . D．粗纤维饮食 E . E．用肥皂水大剂量灌肠

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• 对组织无损伤，能保存组织活性，抗原破坏少的脱钙方法是（）

  A . 螯合剂脱钙法 B . 甲酸盐酸混合脱钙法 C . 硝酸脱钙法 D . 电解脱钙法 E . 离子交换

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• 组织的概念描述中，哪项是不妥当的？

  A．组织就是名词 B．组织具有目标 C．组织有分工与协作 D．组织有不同层级的权力与责任制度

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• 2.关于中药“熏硫”的加工方法，你认为是否妥当？

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• 检测霍乱弧菌是否为产毒株，可通过下列哪项方法？（）

  A．生化实验 B．染色法 C．PCR方法 D．氧化酶试验

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• 教学方法设计是否妥当，直接关系着教学工作的成绩与教学效率的高低。关于教学方法设计的依据，以下四位教师发表了自己的看法，其中不恰当的是()。

  A．陈老师认为，如果教学任务是以培养学生思维能力，发展智力为主的，那么设计发现法、讨论法比较合适 B．沈老师认为，如果教学目标是传授新知识，建立新概念，那么设计直观性强、逻辑性强的方法比较合适 C．曾老师认为，中高年级学生抽象思维有了一定发展，因此可设计讲解法、谈话法代替演示法等直观教学法 D．洪老师认为，教师应根据自身的教学经验和个性特点，设计那些自己掌握的较好的教学方法

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