科学教育中的社会资源的范围包括：（）、物力资源、组织资源和（）。
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学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
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下列指标中反映教育物力资源利用效率的指标有（）
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管理是指一定组织中的管理者，通过有效地利用人力、物力、财力、信息等各种资源，并通过()的职能，来协调他人的活动，从而实现既定目标的活动过程。
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科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。
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下列资源中属于美术课程资源的是（）①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源
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与社区健康教育直接相关的社区资源有财力、物力、信息和（）。
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应用（）的科学方法，按照懈工作和图书馆事业的发展规律，合理地组织和最大限度地发挥图书馆的人力、物力、财力等各种资源的作用，以达到预定目标的过程，以及在这个过程中采取的一系列最优决策，就是（）。
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与社区健康教育直接相关的社区资源有财力、物力、信息和（）
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幼儿园管理的（）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。
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在组织中最有潜力、最为重要的资源是物力。
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教育物力资源利用效率
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对人力、财力、物力、信息资源进行计划、组织、领导、控制活动的主体为管理人员。
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网上竞价发行大大减轻了发行组织工作的压力，为社会节省了大量的人力、物力和财力资源。这一优点是其（）的表现。
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课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，是一切人力、物力及自然资源的总和。老师带领学生到当地的纪念馆、博物馆等参观学习，这一做法属于开发利用资源中的（ ）。
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学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。
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能挖掘部属的才能，善于组织人力、物力和财力，协调各种资源被称为（）能力。
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社会工作者小达自从在社区工作以来，积极开拓社区内外资源，充分调动社区内外的人力、物力、财力资源，而为了长久地维系社区资源，社会工作者小达应注意遵循（）原则。
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物力资源的节约是建设节约型社会和节约型企业的重要方面，同时也是贯彻物力资源战略的重大举措。
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社区社会工作的突出特点是通过发现、挖掘、整台和管理社区资源，来解决社区问题，满足社区需求。社区资源是指可以被社区运用为社区居民服务的一切的人力、物力、财力、文化和组织资源，社区资源联结的方式主要有（）
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下列选项中属于企业物力资源中的流动资产的有（）
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酒店资源包括人力资源、财力资源、物力资源、信息资源等。与酒店的其他资源相比，（)使人力资源受到社会各种条件的制约。
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人力资源主要是一个民族国家在特定的社会经济生活和特定的民族文化中培育出来的具有特定体能、技能和智能的劳动人口，包括已经具备劳动能力，可以直接投入社会经济活动和国家建设中的现实的人力资源，不包括正在接受教育、培训和成长中的潜在人力资源。()
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（）下列说法正确的是：①组织是指管理者对组织内部人力和物力资源的协调②组织的突出表现在对大量资源的合理调配进而达到其目标的能力③组织的工作越是统一和协调，效率也就越高这种协调是管理工作中的重要部分④组织是指具有相同志向和意愿的人群的集群
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人力资源对于组织竞争力的作用，在不同的时期表现为不同的模式，其中，组织中的人力经过管理与开发的各自作用得到提升，提升后的人力对有限的财力、物力将产生放大作用是（)时期的模式。
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