婴幼儿行走动作训练方法有哪些？

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• 在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，这是（）的描述。

  A . 规范性原则 B . 趣味性原则 C . 操作性原则 D . 刺激性原则

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• 婴幼儿精细动作训练的原则是（）。

  A . 规范性原则、操作性原则、递进性原则 B . 趣味性原则、操作性原则、递进性原则 C . 操作性原则、递进性原则、适宜性原则 D . 刺激性原则、操作性原则、递进性原则

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• 训练盲人使用盲杖行走的主要环节有哪些？（）

  A . A、选择盲杖 B . B、正确握杖 C . C、盲杖的位置 D . D、手腕动作 E . E、摆动幅度

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• 下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。

  A . 坐动作训练 B . 食指动作训练 C . 取物、对击、倒手动作训练 D . 松手投入动作训练

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• 婴幼儿训练动作技能要循序渐进，不可（）。

  A . 强化训练 B . 按部就班 C . 操之过急 D . 突击训练

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• 下列（）游戏不适合于训练婴幼儿的倒手动作。

  A . 拍拍打打 B . 抓糖果 C . 敲敲敲 D . 换手拿

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• 婴幼儿（），能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做模仿操。

  A . 0~1岁 B . 1~2岁 C . 2~3岁 D . 3~4岁

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• 游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。

  A . 寻找人的意识 B . 模仿张口、闭口的动作 C . 学习与人交往的最初形式 D . 学习与他人一起玩耍

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• 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（）。

  A . 兔子跳 B . 爬过去、按一下 C . 过河石 D . 跳过小沟

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• 训练盲人使用盲杖行走的主要环节有哪些？

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• 婴幼儿2~3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做（）。

  A . 被动操 B . 主被动操 C . 模仿操 D . 体操

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• 经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。

  A . 大脑 B . 动作 C . 手眼协调 D . 感知觉

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• 下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是（）

  A . 孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的 B . 孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的 C . 孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D . 行走是本能的动作，没有有意运动的成分

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• 追车爬的游戏是婴幼儿的（）动作训练。

  A . 抬头 B . 翻身 C . 爬 D . 站立

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• 婴幼儿粗大动作训练应做到（）。

  A . 时间短、次数少 B . 时间长、次数多 C . 时间短、次数多 D . 时间长、次数少

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• 粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。

  A . 直线 B . 斜线 C . 以不同步子 D . 剪刀步

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• 幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

  A . 抬头-翻身-坐-爬-站-走 B . 抬头-坐-翻身-爬--走 C . 翻身-抬头-爬-坐-站-走 D . 抬头-翻身-爬-坐-站-走

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• 教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了，教师运用的方法是()。

  A . A．提示法 B . B．演示法 C . C．退出法 D . D．反馈法

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• 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。

  A . 循序渐进原则 B . 适宜性原则 C . 趣味性原则 D . 优先发展原则

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• 动作速度训练方法有哪些呢？

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• 按照婴幼儿动作发展顺序，（）可以独立行走。

  A．7-8月 B．9-10月 C．11月 D．12-15月

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• “四片拼图”游戏是婴幼儿的（）动作训练

  A．手指穿孔 B．眼手协调 C．手指控制 D．思维想象

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• 粗大动作婴幼儿粗大动作训练的三大原则是（）〖103】

  A．循序渐进原则、适宜性原则、趣味性原则 B．循序渐进原则、操作性原则、刺激性原则 C．递进性原则、操作性原则、趣味性原则 D．递进性原则、适宣性原则、刺激性原则

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