儿童品德形成的关键是()
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儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是()
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影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。
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儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
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儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
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品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础,让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。
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儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
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影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。
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儿童行走动作形成的关键年龄是()
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衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )。
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学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子,使其形成优良品德的方法,称之为()
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下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?()
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儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
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儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。
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学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
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衡量学生品德形成与否的关键要素是()。
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儿童自我意识形成的关键期是3岁左右。
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佛洛依德认为童年早期(5岁前)父母对儿童()的管理方式是日后儿童形成健康人格的关键。
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当儿童青少年进入学校学习以后,学校的道德教育与育人环境成为影响儿童青少年品德形成与发展的()因素。
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儿童自我意识形成的关键期是()
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我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在()
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儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由()、()等因素构成。