作者以其作品为基础进行再创造的权利是（）.
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作者对其作品（）等为精神权利.
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著作人身权又称精神权利，是指作者基于作品的创作而依法离有的以精神利益为内容的权利。主要包括（）。①发表权；②署名权；③修改权；④复制权；⑤发行权
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阅读有关写作教学“创新评价方式”的教学论文（节选），按照要求答题。双评作文批阅发下后，还务必要求学生重读点评过的作品，写自我反思后记。这是非常重要的环节。因为作文评改反馈最终还要回归落实到作者本身。此时作者再次阅读修改自己的文章，就等于重新进行一次再创造。因为有针对性评价的对照，学生每次可纠正自己一点错误，每次都可在反馈中前进一步。如此作文反馈.也就自然而然地激发了学生的写作兴趣，并且找到了自己的写作新起点。对上述观点分析不正确的是（）。
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公民的作品权利.保护期为作者终生及其死亡后五十年的是（）
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《伯尔尼公约》规定，对一般作品的经济权利的最低保护期为作者有生之年加死后（）
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（），主要指在舞台或广场上表演的舞蹈，这类作品往往是专业或业余的舞蹈工作者，从生活中汲取营养并借鉴既有的舞蹈之长，进行艺术创造的产物。它们具有主题明确、情感丰富、形式结构完整、艺术形象鲜明的特点。
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作者通过创作作品而获得的与其人身不可分割，不直接涉及财产的权利主要是（）等。
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（）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。
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（）是指作者具有许可或禁止他人对其作品或作品的片段进行解释的权利。
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版权是一种专有权利，未经作者许可，他人不得使用作品和占有作品，因此具有（）
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公民的作品，其发表权著作权法第十条第一款第（五）项至第（十七）项规定的权利的保护期为作者终生及其死亡后（）。
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作者的署名权是作者自己在自己创作的作品上表明作者身份的权利，因此仅为作者所享有，不得转让。（）
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论文作者要学会对科研文献的归纳、综合和利用，在此基础上再进行创造性的劳动。
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某校委托某作者为其创作校歌，双方约定由该校支付创作费，该作者结合该校提出的创作要求创作出所需作品。按照著作权法关于作品的著作权由作者享有的一般规定，该校无权要求对该作品享有除署名权之外的其他著作权权利。
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根据作者对作品是首次创作还是根据他人作品进行的再创作来划分，可分为（）
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《静静的顿河》以其宏大的史诗般的规模使得作者获得了世界性的声誉，是当代世界文学中流传最广泛的作品之一。其作者是苏联著名作家（）
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由于汇编权是作者的专有权利，因而汇编他人受版权法保护的作品或作品的片段时，（）是错误的。
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我国著作权法规定，著作的修改权、署名权以及保护作品的完整性的权利均不受时间限制，但作品的使用权、发表权、获得报酬的权利为作者终生及死后（）年。
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沈括认为作画时要追求细节的真实。艺术是源于生活的，画家虽然可以进行再创造，但是不能脱离现实。只有真实地反映客观现实，这样的画作才是好的作品。
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作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。()
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所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的再创造活动。
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著作人身权是指作者享有的与其作品有关的以人格利益为内容的权利，不包括()
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在表演游戏中，幼儿对作品的再创造与成人演戏中对作品的再创造没有区别。（)
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版权精神权利是指作者基于作品依法享有以人身利益为内容权利，不涉及（)。
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