利用手帕捆绑肘，将敌双手拧到背后交叠，用手帕在（）关节处缠红一圈打成死结即可。
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对于化学物质的灼伤应用清洁水冲洗后使用中和剂，也可直接用消毒纱布、干净手帕等包扎，以免细菌感染
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若遇外伤需要包扎，一时找不到三角巾或绷带时，可按部位不同就地取材，利用毛巾、手帕、衣服或帽子等物品代替进行包扎。（）
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毒气袭击时，应利用随身携带的用品堵住口鼻、遮住裸露皮肤，如果手头有水或饮料请将手帕、餐巾纸、衣物等用品浸湿使用，但不能用（）。
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发生火灾时，要尽快用湿毛巾或湿手帕捂住自己的口鼻，打湿衣物撤离；尽量少吸入有毒气体。
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格列佛累了想睡觉，巨人女主人把他放在床上用手帕帮他盖上，手帕比一艘（）还要大。
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脑中风病人呕吐时，应将脸朝向一侧，让其吐出；抢救者用干净的手帕缠在手指上伸进口内清除呕吐物，以防堵塞气道。
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光学测量仪器的（）部分不允许用手指或手帕等物直接擦拭。
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脑中风病人抽搐时，可用手帕包着筷子放入病人口中，以防抽搐发作咬伤舌头。无筷子时也可用手帕卷着，垫在上下牙之间。
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将精油滴在手帕上直接用鼻子吸，主要达到（）目的及对呼吸系统产生保健作用。
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对动脉出血较快的伤口，应用绷带（或手巾、手帕）在（）进行缠绕加压法止血或用手指指压法及用止血带进行止血。
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现场进行创伤包扎可就地取材，用毛巾、手帕、衣服撕成的布条等进行。（）
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照相机镜头可以用手帕去擦。
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儿童面部玻璃划伤，出血多，用手帕压住止血，24小时后门诊。检查面部有3cm长伤口，边缘整齐，有血痂，应处理（）。
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工作前不吃葱，蒜等有浓烈气味的食物，在他人面前咳嗽，打喷嚏时，须用手帕把嘴捂住。
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格列佛为国王表演的节目是用木棍支撑格列佛的手帕进行操练。
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利用皮带捆绑时，将敌双臂拧到______，用皮带在其两臂上缠成"8"字形，拉紧扣牢 即可。
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儿童面部玻璃划伤，出血多，用手帕压住止血，24小时后门诊。检查面部有3cm长伤口，边缘整齐，有血痂儿童面部玻璃划伤，出血多，用手帕压住止血，24小时后门诊。检查面部有3cm长伤口，边缘整齐，有血痂，应处理：（）
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【选择题】尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。（）
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给伤员包扎伤口和止血时，可用厚棉垫、纱布、止血带或用毛巾、手帕、领带等代用此题为判断题(对，错)。
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利用手帕捆绑时，将敌双手拧到背后交叠，用手帕在其______关节处缠绕一圈打成死 结即可。
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对于癫痫大发作的患者，要赶快用筷子或类似物卷上手帕，置于患者上下牙之间，防止舌头咬伤。（)
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用52平方分米的布做每块500平方厘米的手帕，最多可以做（）块
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异物入眼的正确处理方法是（）。①用力眨眼，利用泪水将异物带出 ②用手或手帕搓揉去掉异物③用温水或蒸馏水冲洗眼睛 ④翻开眼睑找到异物后用干净的棉签或纱布擦去
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周老师在物理课讲“物体的导热性能”时，上课一开始他就给学生做了一个实验，他拿出一块手帕，用手紧捏着，然后划火柴烧手帕。学生的眼睛盯着不动。过一会儿手帕并未烧坏，什么原因呢？学生开始纷纷议论了。这时，周老师笑了笑，从手帕里拿出一块硬币，问大家道理何在？学生积极思索，踊跃回答。请根据上例中的教学现象用相关理论完成以下问题：（1）上例集中体现了哪些教学原则？（2）运用了什么教学方法？（3）请谈谈在教学中
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