简述核心素养和课程改革的关系
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确任何和处理（）的关系是经济体制改革的核心问题。
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十八大提出今后经济体制改革的核心是处理好政府和市场的关系。
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简述课程标准和教学设计的关系。
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确定我国体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（）的关系。
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经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好市场与政府的关系，（）和更好发挥政府作用。
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新课标将信息素养的（）确定为课程的核心目标。
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正确认识和处理（）的关系是经济体制改革的核心问题。
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经济体制改革的核心问题是处理好人和自然关系
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经济体制改革是全民深化改革的重点，其核心问题是处理好计划和市场的关系。
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全面深化改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。
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经济体制改革的核心问题仍然是处理好（）和（）关系。
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如何培养未来的公民，以使其能够更好地适应未来的工作与生活？对此，教育部提出了“核心素养体系”这一概念，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。这体现了政府（）
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学科核心素养虽然指出了课程目标的价值取向，但它的实现必须依靠必要的载体和渠道。
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“英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是（ ）。
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改革开放开始后一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理的关系。
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经济体制改革是全面深化改革的重点，其核心问题是：处理好（)和市场的关系
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核心素养导向下的课程改革不仅仅发生在学校内部，还应涵盖学生完整的社会生活经验。
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自主查阅文献，分析核心素养与三维目标之间的关系。
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10、围绕学科核心素养的形成重建学科教育范式是当前基础教育课程改革的重头戏。
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语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标，其中核心素养内涵的体现，不包括（）
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