自强不息的实质包括
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审查程序包括形式性审查和实质性审查，实质性审查则要审查的内容包括（）。
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“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务
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“自强不息，厚德载物”“实事求是”“身正为范”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报开辟出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是（ ）。 ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
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浙江精神的科学理性层面是自强不息。
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大学生正确的自我评价包括：自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。
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长期以来，贵大“立足贵州，服务贵州”，以艰苦奋斗、自强不息的精神，着力培养“四能”人才。“四能”包括（）。
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“天行健，君子以自强不息”是论说自强不息品格的经典名言，出自于（）。
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自强不息精神的具体体现，不正确的是（）。
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社会主义职业道德的（）规范包括：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献和坚持集体主义。
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社会主义道德规范包括爱国守法（）团结友善勤俭自强和敬业奉献。
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公民基本道德规范的内容包括哪些（） ①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④勤俭自强 ⑤敬业奉献
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中国传统文化的基本精神主要包括：刚健有位自强不息精神、人本主义精神、“人文”精神、“天人合一”与“（）”精神。
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自我控制包括自我激励、自我暗示、自强自律，核心内容是“我应该成为什么样的人？”
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胡锦涛指出，孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。下列选项与“愈挫愈奋，再接再厉”民族精神实质一致的是（）。 ①天行健，君子当自强不息 ②天下兴亡，匹夫有责 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④克勤于邦，克俭于家
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看待自强不息与国家的关系错误的是?()
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第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一部分人震惊于列强的“船坚炮利”,主张学习西方以求“自强”,洋务运动由此兴起。洋务运动的一个重要内容就是创办新式学堂,这其中不包括( )
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自强不息的实质包括()。
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自强不息精神的具体体现，不正确的是（ ）
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对于自强不息精神的意义认识正确的是()。
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《周易》曰：“天行健，君子以自强不息”。自古以来，自强不息就是中华民族精神的重要内容。下列选项充分体现了这一精神的是（）
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社会主义道德规范包括爱国守法、（)、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
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“天行健，君子以自强不息”体现了中华民族的自强不息精神。（）
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李鸿章曾上书给皇帝说:“我朝处数千年未有之大变局……以为天下穷则变，变则通， .鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。”下列以“自强"口号创办的企业不包括（）
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天行健君子以自强不息的意思关于“天行健，君子以自强不息”，下列说法不正确的是()。
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