“古之学者为己”表明，古人学习是为了完善自己的私德。（）

相似题目

• 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

  A . A．认识内驱力 B . B．附属内驱力 C . C．自我提高内驱力 D . D．交往内驱力

  查看最佳答案

• 学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( ）。

  A . 认知内驱力 B . 附属内驱力 C . 自我提高内驱力 D . 交往内驱力

  查看最佳答案

• 朱熹曰：“盖闻古之学者为己，今之学者为人，古圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问。”由此推知朱熹认为治学应该（）。

  A . 使学生追求科举功名 B . 完善自我、成就理想人生 C . 为现实统治服务 D . 使学生造作文辞

  查看最佳答案

• “古之学者为己，今之学者为人”是谁的名言？（）

  A . 孟子 B . 荀子 C . 老子 D . 孔子

  查看最佳答案

• 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()

  A . A．认知内驱力 B . B．附属内驱力 C . C．自我提高内驱力 D . D．交往内驱力

  查看最佳答案

• 个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（　）

  A . “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” B . “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” C . “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” D . “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

  查看最佳答案

• 学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，这种学习动机属于（ ）。

  A . 认知内驱力 B . 附属内驱力 C . 自我提高内驱力 D . 交往内驱力

  查看最佳答案

• 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）。

  A . 诊断性评价 B . 形成性评价 C . 总结性评价 D . 相对性评价

  查看最佳答案

• “古之学者为己，今之学者为人。”出自哪部典籍（）

  A、 《汉书》 B、 《周易》 C、 《论语》 D、《孟子》

  查看最佳答案

• 确立较高的人格目标，学习别人的长处，不断充实自己，完善自己，增强自己的人际吸引因素，是培养交往能力，获得交往成功的前提，也是搞好人际关系的根本所在。下列选项中，能增强人际吸引的因素有（）

  A . 树立正确的人生观 B . 加强道德修养，塑造良好品质 C . 增进心理健康，培养生活情趣 D . 努力学习科学文化，增进智慧 E . 积极实践，经受锻炼，增长才干

  查看最佳答案

• 古之学者为己”，“为己”指的是学问向内求，为的是自我人格的提升。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，这种学习动机属于（ ）。

  A . 认知内驱力 B . 附属内驱力 C . 自我提高内驱力 D . 交往内驱力

  查看最佳答案

• “古之学者为己”中的“为己”，是指学问向内求，为的是提升自我人格。（）

  查看最佳答案

• “古之学者为己”，“为己”指的是学问向内求，为的是自我人格的提升。（）

  查看最佳答案

• 阐释孔子名言：古之学者为己，今之学者为人。

  查看最佳答案

• 孔子认为“古之学者为己，今之学者为人”，当时的人读书主要是为了别人着想。（）

  查看最佳答案

• 孔子认为古之学者为己,为己之学是纯粹的超功利的。()

  查看最佳答案

• 个人通过道德修养可以使自己的品德高尚、人格完善。古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借 鉴作用的有（）。

  查看最佳答案

• 孔子认为古之学者为己，为己之学是纯粹的超功利的。（）

  查看最佳答案

• 占座是为了表明座位归自己所有，因为最好使用重要的物品以防止被别人忽略。（）

  查看最佳答案

• 孔子认为“古之学者为己，今之学者为人”，当时的读书主要是为了别人着想。（)

  孔子认为“古之学者为己，今之学者为人”，当时的读书主要是为了别人着想。()

  查看最佳答案

• 学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

  A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．交往内驱力

  查看最佳答案