导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法，叫做（）。
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在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。
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在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。
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介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。
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在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。
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导游人员只有对讲解的景物和游客有较好的了解，才能在讲解中侃侃而淡，旁征博引。
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在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。
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导游人员在介绍太和殿广场时，介绍了溥仪皇帝登基时的情景，这种讲解方式属于虚实结合的方法。
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在介绍宜宾蜀南竹海时，导游提到：蜀南竹海素有“全国十大最美森林之一”的美称，可谓川南胜景……关于蜀南竹海的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的竹海是典型的红色砂石岩土壤……该导游主要采用的讲解方法有（）
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导游员在行车游览途中见到景物后不是简单的只讲一下景色而是由此引出话题介绍事情即景起兴借题发挥.这种讲解方法是（）。
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导游在讲解景物或事物时，适当介绍一些相关的背景知识和材料的讲解方法是（）。
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“虚实结合法”是一种常用的导游讲解方法。其中“实”是指与景物有关的（）。
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讲解时将虚的神话传说、民间故事等与实的景物结合，这种方法是（）
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导游在介绍庐山时，除了介绍其成因、自然美和形态美之外，还会穿插着将许多有趣的故事、传说等，这属于导游讲解方法里的（）。
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游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍了“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是( )。
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游览杭州西湖,导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西脚自天降,龙飞风舞到钱塘”的传说。这种导游手法是()
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导游人员在旅游车上讲解时,在经过重要的景点或标志性建筑时,要及时向的指示景物的方向,讲解的内容要及时与车外的景物相呼应。
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导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法叫做 （ ）。
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景区讲解员结合景物讲解的民间传说应有合理想象。()此题为判断题(对，错)。
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在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。()此题为判断题(对，错)。
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9、（），就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游方法。
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【单选题】导游人员在向旅游者介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而逐一讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。
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导游人员在旅游车上讲解时，经过重要的景点或标志性建筑时，要及时向游客指示景物的方向，讲解的内容要及时与车外的景物相呼应。()此题为判断题(对，错)。
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导游人员在讲解西湖旖旎的自然风光时，穿插介绍许仙和白娘子“千年等一回”的传说故事。这种导游讲解技巧是（）。
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在旅游活动过程中，导游员除了进行介绍、讲解之外，还要随时随地应游客要求，帮助解决问题。这体现了导游服务具有脑体高度结合。（）
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