按照测验的目的可以将心理测验分为（）。

相似题目

• 根据实际应用的目的不同，心理测验可分为筛查性测验量表和诊断性测验量表。

  A . 正确 B . 错误

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• 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可以将其分为（）。

  A . 纸笔操作测验 B . 辨认测验 C . 模拟操作测验 D . 工作样本操作测验

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• 心理测验按测验目的可分为（）。

  A . 描述性测验 B . 诊断性测验 C . 综合性测验 D . 个体性测验 E . 预测性测验

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• 按照测验的应用，可以把心理测验分为（）

  A . 教育测验 B . 职业测验 C . 临床测验 D . 能力测验

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• 心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

  A . 能力测验 B . 成就测验 C . 智力测验 D . 人格测验

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• 将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类（）

  A . 描述性 B . 智力性 C . 预测性 D . 诊断咨询

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• 心理测验按测验目的可分为（）。133

  A . 描述性测验 B . 诊断性测验 C . 综合性测验 D . 个体性测验 E . 预测性测验

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• 根据心理测验的目的和用途，心理测验可以分为（）

  A . 描述性测验 B . 预测性测验 C . 诊断性测验 D . 考察性测验

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• 根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。

  A . 再测信度 B . 复本信度 C . 分半信度 D . 评分者信度

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• 将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）

  A . 测验目的 B . 测验内容 C . 测验规范程度 D . 结果解释所参照的标准

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• 根据测验的发问形式，可以将笔试分为（）。

  A . 认知测验 B . 人格测验 C . 构造性测验 D . 投射性测验

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• 按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和()。

  A . 形成性测验 B . 个别测验 C . 人格测验 D . 常模参照测验

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• 按照心理测量的特征可把心理测验分为（）、（）和（）。

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• （）标准可以将评级中心分为：投射测验、面试、情景模拟、能力测验等。

  A . 主要方式 B . 活动内容 C . 行为方式 D . 工作实际方式

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• 按照测验的性质可以将心理测验分为（）。

  A . 构造性测验 B . 典型作为测验 C . 速度测验 D . 投射性测验

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• 心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（）

  A . A、描述性测验 B . B、预测性测验 C . C、诊断咨询性测验 D . D、挑选性测验 E . E、配置性测验、

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• 按照所要测量的特征，测验可分为（　）。

  A . 创造力测验 B . 认知测验 C . 人格测验 D . 神经心理测验

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• 根据笔试测验的性质，可以将它分为（）。

  A . 认知测验和一般测验 B . 特殊测验和一般测验 C . 速度测验和难度测验 D . 认知测验和人格测验

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• 教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。

  A . 学业测验和成就测验 B . 认知测验和人格测验 C . 知识测验和兴趣测验 D . 心理测验和生理测验

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• 按照测验的功能分，心理测验可以分成（ ）。

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• 按照测验的功能来分，心理测验可分为（)。

  A．能力测验 B．成就测验 C．人格测验 D．文字测验 E．团体测验

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• 成就测验是以测量学生的学习成绩为目的的各种测验，根据总的用途的不同，可以分为（)。

  A．目标参照测验 B．形成性测验 C．常模参照测验 D．总结性测验

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• 按（）分类，可以将测验分为能力测验、成就测验和人格测验。

  A．测验的功能 B．测验材料的性质 C．测验材料的严谨程度 D．测验的方式

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• 心理测验根据所测内容差异将心理测验分为认知能力测验和个性倾向性测验两类。（)

  是 否

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