幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。

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• 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中，促进幼儿（），（），（）。

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• （）是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

  A . A.教育局 B . B.幼教机构 C . C.幼儿园 D . D.相关领导部门

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• 2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

  A . 体智德美 B . 德智体美 C . 德体智美 D . 体德智美

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• 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的（）、卫生习惯、和（）的兴趣。

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• 家庭访问是教师上门看望家长和幼儿，与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况，交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

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• 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。

  A . 制定《纲要》的依据、原因、目的 B . 我国幼儿教育的性质和根本任务 C . 规定了我国幼儿园教育的内部原则 D . 指出了幼儿园教育自身的特点

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• （）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。

  A . 实践 B . 游戏 C . 上课 D . 学习

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• 《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的（）与（）。

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• 幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

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• 《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。

  A . 社会福利性 B . 保教性 C . 道德性 D . 保育性

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• 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的（）、（）。调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

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• 儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

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• 幼儿劳动的目的是教育和促进幼儿的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可以有效促进幼儿发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以学习小学数学和小学语文课程为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（)

  是 否

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• 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以____为基本活动，____并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源。”请你联系实际阐述如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展

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• 2015年新修订的《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

  A．体、智、德、美 B．德、智、体、美 C．德、体、智、美 D．体、德、智、美

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• 幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和（)，促进幼儿全面和谐发展。

  A.家庭教育方法 B.家庭教育行为 C.家庭教育水平 D.家庭教育技能方法

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• 19、在选择教育内容时，要使其符合教育目标的方向和要求，使幼儿能够有意义、有效地进行学习满足并促进幼儿的发展。

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