为了解21岁学生患龋情况，某市准备开展一次口腔健康调查，从既往资料中，已知该市21岁学生恒牙患龋率为50%，要求抽样误差为10%，需要调查的人数为（）
相似题目
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对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。该年级学生的龋均为（）
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为了在短时间内了解某市人群口腔健康状况，并估计在该人群中开展口腔保健工作所需的人力、物力。检查有代表性的指数年龄组（5、12、15，35～44、65～74岁）人群的调查方法为（）
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对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。该群体患龋率为（）
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为了解一组小学生龋病的自然变化情况，研究人员制定了一项为期三年的研究计划，每年对该组学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于（）
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的口腔健康教育活动，健康教育的重点应该是（）。
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为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况，该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查，根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。主要用于评价该人群口腔卫生状况的指数是（）。
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的口腔健康教育活动，健康教育的重点应该是（）
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为了解某市12岁年龄组学生患龋情况，准备开展一次口腔健康调查。既往资料报告该市12岁学生患龋率为50%，要求抽样误差为10%，参照公式N=K×Q/P，需要调查的人数为（）
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在小学开展口腔预防保健项目时为了解全校学生的口腔健康状态，首先要进行（）
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为了解一组小学生龋病的自然变化情况，研究人员制定了一项为期三年的研究计划，每年对该组学生进行一次口腔健康检查。第12个月复查时，300名学生中，25名发现了新龋需治疗，描述这种情况的指标是（）
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为了解12岁学生患龋情况，某市准备开展一次口腔健康调查，从既往资料中，已知该市12学生恒牙患龋率为50%，要求抽样误差为10%，需要调查的人数为（）
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对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。这些学生的龋面充填构成比是（）
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为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况，该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查，根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。可以用于反映牙龈炎活动状况的指数是（）。
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为了解小学生龋病的自然变化情况，研究人员制订了一项为期6年的研究计划，每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于（）
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为了解某市区人群中口腔溃疡的发病率，该市研究人员拟定对其5、12、15、35～44、65～74岁年龄段的人群实施调查，以便快速掌握其发病情况和特征，此种调查方法称为（）
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某研究员想要调查某校学生口腔健康状况，其中15岁男生共检查120人，检出108颗龋坏的牙齿，则若研究员想要得到这每人的平均患龋率的话，使用以下（)变量进行计算。
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为了解12岁学生患龋情况，某市准备开展一次口腔健康调查。从既往资料中，已知该市12岁学生恒牙患龋率为50%，要求抽样误差为10%，需要调查人数为（）
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为了解小学生龋病的自然变化情况，研究人员制订了一项为期3年的研究计划，每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于（）
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对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。该群体的龋均为（）
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为了解一组小学生龋病的自然变化情况，研究人员制订了一项为期三年的研究计划，每年对该组学生进行一次口腔健康检查。