为了美好生活，必须摆脱消极情绪。
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①员工一般通过深层扮演和表层扮演这两种方式来实现情绪劳动 ②情绪劳动是指员工为了给顾客提供更为优质的服务而表达出组织所需情绪的行为 ③此时员工的情绪体验并没有改变，改变的只是对其服务对象的情绪表达 ④从本质上来说，深层扮演是员工改变自己情绪体验的过程 ⑤情绪劳动对组织而言有更多的积极效应，对员工个人来说则消极影响更多 ⑥表层扮演是员工通过掩饰、夸大或抑制等方式来调整自己的情绪表达 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
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美国经济学家纳克斯认为，为了摆脱贫困恶性循环，必须采取（）
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国务院前总理温家宝曾指出：“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福，更有尊严。”追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”并成为国家的主人开始于（）
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被（）困扰的人看不到任何出路，无法摆脱贫困的生活、工作中的不和谐、恶劣的环境或身体上的不适，有浓厚的自卑情绪，对自己、家庭和社会感到悲观。
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为了防止与克服员工的消极情绪，很多饭店在（）上大做文章。
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某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
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消极情绪对健康不利，我们应尽量避免消极情绪的产生。（）
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社会工作者小张对某社区儿童胡丽的服务工作已经接近尾声，为了避免胡丽出现各种消极情绪，小张在结案时应该（）。
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主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
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表现为明显的适应失调，长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔，严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的（）等级。
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大学毕业生在求职过程中屡屡受挫，为了帮助大学生调节消极情绪，重建求职信心，应该：（）
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“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
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舞蹈冥想能够帮助失意落寞的人找回自己的欢乐，并感觉到自己的美好及周围人和事物的美好。有效的改善抑郁情绪，帮助摆脱自闭。对某些神经疲惫的人群也有独特的效果。
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积极的生活不是每时每刻都具有积极情绪，而只是要使积极情绪和消极情绪之间的比率达到 。（ ）
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我们要警惕工作、生活、人际交往中的情绪污染。消极情绪具有漫延和污染的效应。
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为了美好生活,必须要摆脱所有的消极情绪。()
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为了美好生活,必须摆脱消极情绪。()
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摆脱消极情绪的恶性循环的方法有（ ）
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正确的处理消极情绪首先要接纳自己的消极情绪
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广泛的兴趣爱好，不仅能开阔视野，扩大知识面，丰富生活，陶冶性情，充实他们的晚年生活，而且能有效地帮助他们摆脱失落、孤独、抑郁等不良情绪，促进生理及心理的健康。
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心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。（）此题为判断题(对，错)。
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在考察求助者的精神发展时，要摆脱动机的生物学观点必须从（）角度分析求助者的动机，把求助者的生活理解成不同价值的社会生活方式的选择。
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是一种情绪状态,类似日常生活中所指的挫败、失意以及愿望不能达成等,带有明显的消极情绪和气氛
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个体表现为明显的适应失调，长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔，严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的（）等级