无结构参与观察的最大特点是不会引起被观察者的（），作为（）可以最大限度地获得真实的资料

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• 关于参与性观察的特点，描述最恰当的是（）

  A . 结果可以重复 B . 结果可以外推 C . 能够翔实准确地获得第一手资料 D . 需要的时间短 E . 结果不受主观因素影响

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• 有结构的非参与观察

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• 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。

  A . A.直观可靠，简单易行，被调查者没有心理压力 B . B.受时间、空间限制，只适用于小范围的调查且费用高 C . C.参与性观察法主要应用于供货现场调查、销售现场观察、使用现场观察 D . D.非参与性观察主要应用于观察购物环境、了解服务质量、观察消费者购买行为 E . E.结构型观察是一种计划严密、操作标准化、可控制的观察

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• 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

  A、定量观察与定性观察 B、开放式观察与封闭式观察 C、结构式观察与非结构式观察 D、参与式观察与非参与式观察

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• 直接观察法的最大特点是（）。

  A . A．取得资料准确性不高 B . B．人、财、物力花费小 C . C．不受任何条件限制 D . D．直接取得第一手资料

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• 关于参与性观察的特点，描述最恰当的是（）。

  A . A.结果可以重复 B . B.结果可以外推 C . C.能够翔实准确地获得第一手资料 D . D.需要的时间短 E . E.结果不受主观因素影响

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• 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）

  A . 参与观察 B . 结构观察 C . 非参与观察 D . 非结构观察

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• “观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。

  A . 非参与观察法 B . 参与观察法 C . 直接观察法 D . 间接观察法

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• 根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（）

  A . 实验室观察 B . 实地观察 C . 结构式观察 D . 非参与式观察 E . 参与式观察

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• 调查者参与被观察者的群体活动，但不隐瞒自己的真实身份，取得被观察者的容纳与信任，置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于（）。

  A . 直接性观察 B . 非参与性观察 C . 完全参与性观察 D . 不完全参与性观察

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• 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

  A . 定量观察与定性观察 B . 开放式观察与封闭式观察 C . 结构式观察与非结构式观察 D . 参与式观察与非参与式观察

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• 在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）

  A . 完全观察者 B . 完全参与者 C . 观察的参与者 D . 参与的观察者

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• 结构式观察的最大优点是观察过程标准化。

  A . 正确 B . 错误

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• 不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）。

  A . 主观成分 B . 不合作行为 C . 隐瞒行为 D . 掩饰行为 E . 夸大行为

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• 参与式观察与非参与式观察相比，参与观察更能获得，研究者能够从被观察的对象或团体内部得到一些通过外部观察而无法得到的重要资料。

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• 根据观察者是否直接接触到研究对象，可将观察分为______和______；根据研究人员是否参与被观察者的活动分为______和______；根据是否有详细的______和严格的______分为结构式观察和非结构式观察。

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• 19、非参与观察是观察者不参与被观察者活动，不干预其发展变化，以局外人身份从外部观察记录。

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• 5、非参与观察是观察者不参与被观察者活动，不干预其发展变化，以局外人身份从外部观察记录。

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• 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中（)地观察。

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