论题是回答（）的问题

相似题目

• 中国特色社会主义建设的“三大基本问题”是：（）。第一个基本问题，邓小平理论作了回答.第二个基本问题，“三个代表”重要思想作了回答.第三个基本问题，就是科学发展观要回答的。

  A . 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B . 建设什么样的党、怎样建设党 C . 实现什么样的发展、怎样发展 D . 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

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• 归谬法是指对一错误论题不直接否定，而是先假定其真，然后据此导出荒谬的结果，由结果的荒谬推出该论题的荒谬，从而直接地否定错误论题的论证手法。根据上述定义，下列不属于归谬法的是（）。

  A . 有个病人时住院处的护士说：“请把我安排在三等病房，我很穷。”“没有人能帮助您吗？”没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。”护士听了生气地说:“修女富得很，因为她和上帝结婚。”“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账单寄给我姐夫就行了” B . 甲向乙解释:“我演奏的是高雅的流行乐曲。”乙反问一句:“流行的乐曲就是高雅的吗？”甲听了很是吃惊:‘’不高雅的东西怎么能够流行呢?”乙笑着说:“那么，流行感冒也是高雅的了？” C . 某人坚决反对杀生，他劝告人们说:“你如果在世时杀了一头猪，来生就要变成一头猪；你在世时杀一头牛，来生就要变成一头牛。”这时一个听众说:“那不如去杀人吧。” D . 有一次，一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品，对钱钟书很仰慕，非要见他，在电话中钱钟书对该女士说:“假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错，就够了，何必非要认识那只下蛋的母鸡呢？”

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• 项目活动研究的对象可以是主题，也可以是论题。下列属于论题的是（）。

  A . 交通工具 B . 医院 C . 营养 D . 端午节

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• 归谬法是指对一错误论题不直接否定，而是先假定其真，然后据此导出荒谬的结果，由结果的荒谬推出该论题的荒谬，从而直接地否定错误论题的论证手法 根据上述定义，下列不属于归谬法的是（ ）

  A . 有个病人时住院处的护士说：“请把我安排在三等病房，我很穷。”“没有人能帮助您吗？”没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。”护士听了生气地说: “修女富得很，因为她和上帝结婚。”“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账单寄给我姐夫就行了” B . 甲向乙解释:“我演奏的是高雅的流行乐曲。”乙反问一句:“流行的乐曲就是高雅的吗？”甲听了很是吃惊:‘’不高雅的东西怎么能够流行呢?”乙笑着说:“那么，流行感冒也是高雅的了？” C . 某人坚决反对杀生，他劝告人们说:“你如果在世时杀了一头猪，来生就要变成一头猪；你在世时杀一头牛，来生就要变成一头牛。”这时一个听众说:“那不如去杀人吧。” D . 有一次，一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品，对钱钟书很仰慕，非要见他，在电话中钱钟书对该女士说:“假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错，就够了，何必非要认识那只下蛋的母鸡呢？”

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• 技师专业论文是一种学术性的（），只能以本职业技术问题作为论题，围绕技术内容表述，并从中引出自己的学术观点作为文章的核心内容，否则它就失去了技师专业论文的性质。

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• 所谓选题，就是在选择毕业论文的论题，即在写论文之前，选择确定所要研究、论证的学术问题。选题可以反映出作者的研究方向。

  A . 正确 B . 错误

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• 《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是（）？

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• 归谬法是指对一错误论题不直接否定，而是先假定其真，然后据此导出荒谬的结果，由结果的荒谬推出该论题的荒谬，从而直接地否定错误论题的论证手法 根据上述定义，下列不属于归谬法的是：

  A . 有个病人时住院处的护士说：“请把我安排在三等病房，我很穷。”“没有人能帮助您吗？”没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。”护士听了生气地说: “修女富得很，因为她和上帝结婚。”“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账单寄给我姐夫就行了” B . 甲向乙解释:“我演奏的是高雅的流行乐曲。”乙反问一句:“流行的乐曲就是高雅的吗？”甲听了很是吃惊:‘’不高雅的东西怎么能够流行呢?”乙笑着说:“那么，流行感冒也是高雅的了？” C . 某人坚决反对杀生，他劝告人们说:“你如果在世时杀了一头猪，来生就要变成一头猪；你在世时杀一头牛，来生就要变成一头牛。”这时一个听众说:“那不如去杀人吧。” D . 有一次，一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品，对钱钟书很仰慕，非要见他，在电话中钱钟书对该女士说:“假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错，就够了，何必非要认识那只下蛋的母鸡呢？”

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• 简述创新思维中问题与论题的关系。

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• 毕业论文（设计）选题上符合（）的要求，选择与实际工作有关的论题，比如，选定当前的热点、难点话题，或者就某个具体问题展开论述。

  A . 社会热点 B . 本职工作 C . 所在单位 D . 专业方向

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• 论题与问题的关系怎样？

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• 扩大论题的关键词是：“故意扩大对方的论题”“将对方的论题推到荒谬的地步”。A项“过分”二字属于缩小论题，将有利于本方的立论；B项是在解释和陈述理由，最后的论题还是“人性本恶”，不存在扩大和缩小论题的问题；C项两个论题涉及德国人的范围的问题，解释成“所有德国人”是集合概念和非集合概念的问题，即前者是泛指，后者是指每一个德国人；D项“人性本善”是说人性原本是善良的，解释成“没有人是不善的”，人是对“人性”概念的扩大，善是对“本善”概念的扩大，以利于本方的反驳。

  A . 小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分 B . 小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法 C . 儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语 D . 生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧

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• 反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后根据矛盾律确定原论题真。

  A . 正确 B . 错误

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• 封闭性问题是指对问题的回答未提供任何具体的答案，由被调查者根据自己的想法自由作出回答，属于自由回答。（ ）

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• 《谈论国王》这个论题好是因为它与作者发生了关联，是一个更有意义的真问题。

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• 论题是回答（）的问题

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• 间接证明是指通过论证与论题相关的其他论断是（），间接证明原论题是真的。

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• 哪些问题是对方辩手必须回答的问题。（）

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• 当学生回答问题回答“不知道”时，教师的应答是（ ）

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• 在教师的指导和参与下，学生围绕某一中心论题，各抒己见，共同探讨，搞清问题，了解并掌握知识的一种教学方法是()。

  A．讨论法 B．实习作业法 C．练习法 D．讲授法

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• 在阅读经典的过程中，读者的角色与经典一样重要。阅读古往今来的经典，除了应当虔敬地学习它的道理、它的论题、它的词采，还要进行一种密切的对话。对话的对象可以是永恒的真理，也可能是其他的东西。无论如何，在与经典密切对话的过程中，读者要不断地“生发，，出对自己所关怀的问题具有新意义的东西来。 这段文字意在说明：

  A.阅读经典重在“生发” B.读者角色的重要性 C.阅读经典是对话过程 D.经典提供创造的资源

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• “间接论证是通过论证与论题相关的其它论断假，从而论证论题真的论证方法。”这里的“其它论断”是指与论题具有（)关系的论断。

  A．A.可同假 B．B.不可同假 C．C.可同真 D．D.不可同真

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• 【填空题】回答是与否的问题是___问题。

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• 哲学除了回答世界的本原是什么的问题，还要回答世界是怎样存在的问题，根据对这些问题的不同回答，哲学除了回答世界的本原是什么的问题，还要回答世界是怎样存在的问题，根据对这些问题的不同回答，形成的两种不同的观点是社会存在和社会意识 B．可知论和不可知论 C．唯物主义和唯心主义 D．辩证法和形而上学

  A．社会存在和社会意识 B．可知论和不可知论 C．唯物主义和唯心主义 D．辩证法和形而上学

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