认知学说认为各种心理障碍都源于()
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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
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认知心理学源于对（）心理学的反对
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社会认知理论来源于心理学理论中的（）
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建构主义的思想来源于认知加工学说以及（ ）等人的思想。
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哪种学说认为各种心理障碍的病因是错误学习而获得的()
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孔狄亚克认为（）是一切知识的来源，各种心理过程都只是它的（）。
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个人对某人某方面主要品质形成良好的印象后，就会认为这个人一切都不错，这属于沟通障碍中的哪种认知不当（）。
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五行学说是中国古代的一种朴素的唯物主义哲学思想，是一种朴素的系统论。认为宇宙间一切事物都是由木、火、土、金、水五种物质元素所组成的，自然界各种事物和现象的发展变化，都是这五种物质不断运动和相互作用的结果。
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（）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。
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认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃()一种运用治疗者与病人间建立的友好关系，积极的运用治疗者的权威、知识与关心，来支持病人，使病人能发挥其潜在的能力处理问题，度过心理上的困境的方法()认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变患者对事物的认知()
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心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。
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美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
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“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。
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在有关教育起源的三种经典学说中，"心理起源说"认为教育起源于（）。
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（）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。
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在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）
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气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说，他认为人体内有（）
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认知学说认为各种心理障碍都源于不合理信念、错误的思维方法。()
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反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。
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几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）
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心理层级关系来源于美国心理和教育学家加涅提出的（）的观点；他认为，任何概念或规则的学习，都不是单独地、孤立地进行的，而是其中某些较简单概念或规则的学习构成另一些较复杂概念或规则的学习的（）。
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认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（)？A.巫术起源说
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布鲁纳的行为主义学说认为，学习不是被动机械地形成“刺激—反应”的联接，而是主动形成认知结构的过程。()