领导环境的制约性表现在（）

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• 政治经济制度制约教育的性质，表现在（）。

  A . A、教育组织形式 B . B、教育内容 C . C、领导权 D . D、教育手段

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• 政治变革对课程变革的制约表现在哪些方面。

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• 领导行为是一个（）过程，要受领导者、被领导者和环境因素制约。

  A . 静态 B . 静动 C . 动态

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• 领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

  A . 正确 B . 错误

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• 文化对教育的制约主要表现在哪些方面？

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• 领导作用的发挥，取决于被领导者、政策和环境三方面的相互制约和相互影响。

  A . 正确 B . 错误

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• 国家预算的调节制约作用表现在（）。

  A . 国家预算是政府实施各项社会经济政策的有效保证 B . 预算的收支规模可调节社会总供给和总需求的平衡 C . 预算支出的结构可调节国民经济结构 D . 预算支出反映各项建设事业发展的基本情况

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• 农业配送环境制约性表现在两个互相关联的方面，有（）。

  A . 农业物流能力制约 B . 影响农业配送的范围和绩效 C . 主体的特殊性 D . 路径的复杂性

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• 人口对教育的制约作用主要表现在（）。

  A . 人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度 B . 入学者与年长一代人口质量制约教育 C . 人口的年龄结构制约着教育发展 D . 人口的就业结构制约着教育发展

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• 经济结构对教育结构的制约表现在（）

  A . 产业结构制约着教育专业结构 B . 劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C . 地区经济结构制约着教育的布局 D . 产业结构制约着教育的类别结构

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• 行政环境因素对行政绩效的制约体现在哪些方面？

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• 种群在无环境限制和环境制约下分别呈现什么样的增长形式？

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• 法律环境对贸易的影响和制约主要表现在它对贸易具有（）和（）。

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• 环境对人的心理的普遍制约作用主要体现在心理机能对环境的适应和（）

  A . 人的心理完全由环境决定 B . 环境对人类心理影响很微弱 C . 环境与人类行为的相互作用 D . 环境对人类心理的适应

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• 一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素，即出现条件受环境制约的是（）。

  A . 条件变体 B . 自由变体 C . 音位变体 D . 音节

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• 企业行政管理受行政环境的制约，企业行政活动本身也在不断创造、改造着企业行政环境。

  A . 正确 B . 错误

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• 环境对创新创业的制约作用体现在（）：

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• 创业环境对创新创业的制约作用表现在（）

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• 对领导者进行效能考评时还要考虑和重视环境因素对领导者制约作用。（）

  是 否

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• 不受语音环境制约，不同的音位变体可以在同样的环境里无条件地变读，叫作（)。

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• 人类与自然环境是相互依存、相互影响、相互制约的关系。其表现为（)。

  A．环境是人类赖以生存和发展的物质基础 B．人类与环境相互交流的媒介，是人类的劳动 C．人类与环境的关系中，自然始终处于矛盾的主导方面 D．人类与环境的关系与动物不同，不是简单地适应环境，而是能动地改造和利用 E．人类与环境的关系只是简单地适应环境

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• 自然环境是客观存在的，它是独立于领导活动之外并制约领导活动的东西，领导者只能被动去接收领导环境。()

  参考答案：错误

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• 在层层制约、环环相扣的链条中，他是一个（）的环。这种相互关系，既（）对上级领导部门和领导人的关系，也包括对下属部门和工作人员的关系

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• 社会环境对组织发展的作用主要有决定作用、制约作用和领导作用（）

  是 否

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