高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。
相似题目
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
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任何运动技能的获得过程都会出现学习的高原现象。
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。
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“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是（）。
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。
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“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）。
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技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径。（）
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高原期常常出现在操作技能练习过程中的（）。
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操作练习是受训者在（）的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练的基本环节。
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高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
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技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练有素的基本环节。（）
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“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）
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在动作技能的练习中会出现“高原现象”，可以通过改善练习方法和练习环境加以克服。
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动作技能的练习中往往会出现高原现象。（）
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学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（）。
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动作技能的练习中往往会出现高原现象。
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在技能形成过程中，练习的中后期往往出现进步的暂时停顿的现象，这叫做练习曲线上的（)
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动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称之为高原期（)
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学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时, 常会感到自已的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的（）
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技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时（）现象，称之为高原现象。
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在技能形成过程中，练习中期出现的进步新时停顿的现象在心理学上称为（）
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在技能形成过程中，练习中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为（）
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