学习文化

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• 某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于（）。

  A . 娱乐小组 B . 游戏技巧小组 C . 教育小组 D . 自助小组 E . 治疗小组

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• 学习一门语言就是在学习一种文化。

  A . 正确 B . 错误

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• 坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合应（）

  A . 高度重视培育学生的民族自信心、自豪感 B . 注重引导学生树立世界眼光，博采众长 C . 充分发挥课堂教学的主渠道作用 D . 注重发挥课外活动和社会实践的重要作用

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• 行为文化是指（）在生产经营、学习娱乐中形成的文化。

  A . 管理人员 B . 经理 C . 企业员工 D . 生产人员

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• 在学习《传统文化的继承》时，王老师带领学生到市博物馆去参观学习，体验中华文化之精深，王老师采取的教学做法是( )。

  A . 人力资源 B . 信息资源 C . 活动实践资源 D . 文字、图片资源

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• 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（）。

  A . 神经元形成的回路联系 B . 大肌肉群活动的参与 C . 短时记忆与长时记忆 D . 海马活动的参与

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• 外部学习包括、（）、向科技基础学习、向文化学习、向逆向工程学习、通过服务学习等多种方式。

  A . 向供应商学习； B . 向主要用户学习； C . 通过横向合作学习； D . 向竞争者学习； E . 向研究人员学。

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• 学校文化主要是指教育与学习的文化。

  A . 正确 B . 错误

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• 岭南文化协会是以教粤语为主要活动的文化交流学习型协会。

  A . 正确 B . 错误

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• 员工通过重复性的活动来学习企业的文化就是通过（）学习文化。

  A . A、故事 B . B、有形信条 C . C、语言 D . D、仪式

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• 试述传统型组织文化与学习型组织文化的差别。

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• 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（ ）。

  A . 神经元形成的回路联系 B . 大肌肉群活动的参与 C . 短时记忆与长时记忆 D . 海马活动的参与

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• 学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。

  A . 正确 B . 错误

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• 要建立学习型组织，必须首先构建学习型文化，而构建学习型文化的关键在于（ ）。

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• 学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可

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• 学习日语修辞以及日本的成语谚语、典故故事等，这些都是为丰富我们的语言文化知识服务的，与跨文化学习关系不大。

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• 学习科技文化史有利于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化。（）

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• 学习科技文化有利于树立融科技文化和人文文化于一身的“大文化”观念。

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• 学习科技文化史有助于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化。

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• 学习西方文化的原因之一在于应对来自西方的“文化侵略”。

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• 书法鉴赏与文化学习没有关系，古代书法家大多没有文化（ ）

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• 一个有文化的人除学习文化外，还要

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• 自由职业的企业文化是学习规则文化

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• 学习美学要立足于中国文化。美学与一个民族的社会、心理、文化、传统有着十分紧密的联系。我们学习和研究美学要有自己的立足点，这个立足点就是我们自己民族的文化和精神。

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