医患沟通的途径不包括

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• 医患沟通的意义中不包括（）.

  A . 是医学目的的需要 B . 是提高医生技术水平的需要 C . 是临床治疗的需要 D . 是医学人文精神的需要 E . 是医学诊断的需要

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• 在医患交流活动中，医生语言沟通技巧不包括（）

  A . 医生在与病人交流时面带微笑 B . 用病人能懂的语言交流 C . 善于使用美好语言、保护性语言 D . 合理运用问题类型

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• 医患交流中非语言沟通不包括（）。

  A . 注意倾听 B . 身段表情 C . 人际距离 D . 面部表情 E . 目光接触

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• 下列哪项是医患沟通的途径()

  A . A．情感沟通 B . B．诊断沟通 C . C．效果沟通 D . D．随访沟通 E . E．以上均是

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• 医患沟通中存在的问题不包括（）

  A . 沟通障碍 B . 依从性差 C . 回忆良好 D . 同情心不够 E . 信息缺乏或不足

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• 医患沟通的特点包括（）

  A . 医患沟通所应遵循的关系规则与普通人际沟通不完全相同 B . 医患沟通是双向性的 C . 医患沟通方式可以是多渠道的 D . 医患沟通的本质为治疗性沟通 E . 医患沟通不仅是技巧，更是一门艺术

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• 医患沟通的途径有情感沟通、诊断沟通、效果沟通、随访沟通()

  A . 正确 B . 错误

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• 医患沟通过程中，医务人员要遵守医学伦理学基本原则不包括

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• 医患沟通贯穿外科全程，适当的沟通方式不包括

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• 医患沟通的内容包括（    ）

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• 妇科医患沟通的注意事项包括（ ）

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• 医患沟通是体现对患者人文关怀的重要途径。

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• 构建良好医患沟通的背景包括（ ）

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• 医患沟通的研究对象包括（ ）

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• 医患沟通的伦理原则包括（ ）

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• 医患之间的沟通具有若干维度，不包括

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• “患者教育”实质上之医患之间双向沟通的过程，而在这二者之间还存在阻碍因素，不包括

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• 医患沟通中实现共情的方法不包括？（)

  A．A.换位思考 B．B.学会倾听 C．C.表达尊重 D．D.表现同情

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• 【单选题】“患者教育”实质上之医患之间双向沟通的过程，而在这二者之间还存在阻碍因素，不包括

  A．存在医闹歪风 B．医患双方以不同的方式看待疾病 C．患者情绪化的反应影响了倾听 D．医生没有解释清楚 E．医生没有核实患者的理解

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• 医患沟通的方法不包括（）

  A．预防为主的沟通 B．书面、集体沟通 C．协调统一后沟通 D．阶段沟通 E．实物对照讲解沟通

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• 儿科医患沟通的途径与方法，除外()

  A．用专业性术语消除家长的怀疑和不信任 B．与患儿家长有效沟通 C．读解婴幼儿及儿童患者的体态语言 D．根据不同患儿的特点，采取不同的方式进行沟通 E．克服儿童患者的恐惧心理

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• 医患沟通中的语言沟通不包括（）

  A．窗口服务中的医者的语言沟通艺术 B．医生们的语言运用艺术 C．患者家属与患者之间的语言沟通艺术 D．医技人员与病患者及其家属的语言沟通艺术

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• 妨碍医患双方沟通的因素不包括（）

  A．医患双方以不同的方式看待疾病 B．病人情绪化的反应影响了倾听 C．医生没有解释清楚 D．医生没有核实病人的理解 E．病人的病情十分复杂

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• 医患的沟通的作用不包括下列哪项？（)

  A.医患沟通可减轻医生心身伤害 B.医患沟通利于患者的依从性 C.医患沟通能增加药物疗效 D.医患沟通能彻底消除药物副作用

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