学习外语的核心是掌握听说读写。()

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• 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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• （）是拳击训练的核心内容，是运动员和拳击爱好者学习、巩固、掌握提高拳击技术，并灵活运用于实战之中训练过程。

  A . 身体训练 B . 技术训练 C . 战术训练 D . 心理训练

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• 国家劳动部颁布的《秘书职业技能标准》（试行）中对初级秘书技能要求的基本技能要求包括：汉语读写能力；外语知识运用；（）.

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• （）外语导游员要求熟练掌握一门外语，初步掌握一门第二外语。

  A . A.初级 B . B.中级 C . C.高级 D . D.特级

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• 学校教育中母语教学的听说教学和读写教学的关系是什么？

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• 小学语文教学的根本目标是培养学生听说读写的能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 语文知识教学联系听说读写实际的具体步骤和具体方法是什么？

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• 具有一定的外语知识熟练掌握一门外语是（）的需要。

  A . A、图书馆学 B . B、服务工作 C . C、图书馆工作 D . D、借阅工作

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• 语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。

  A . 正确 B . 错误

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• 沟通主要有四个途径，听说读写。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习外语的核心是掌握听说读写。

  A . 正确 B . 错误

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• 听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓“语文素养”，是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去，语文课一般只讲语文能力，比如听说读写能力，讲“双基”，现在提出“语文素养”，涵盖面明显拓宽，既包括听说读写能力，又有整体素质的要求。就是说，在语文基本能力培养的过程中，要注重优秀文化对学生的熏染，学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养，________。 填入画横线部分最恰当的一句是（　　）。

  A . 语文教学的目标就是要提高学生的语文素养 B . 语文素养的提出给人们一个更大的教育视野 C . 因此，要着眼于语文素养，懂得必要的平衡 D . 不要让语文教育都只是停留在经验层面之上

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• 2. 你准备如何提高你的英语听说读写译能力？

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• 英语学习离不开听说读写。其中，哪一部分是最难掌握和精进的一项，也是一个人英语综合能力的体现。 (          )

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• 学习外语不会干扰母语的掌握，反而会促进 。

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• 对我来说，这是很清楚的，一个成年人去学习并且完全掌握一门外语，这是不太可能的。这句话是谁说的？

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• 学习外语的核心是掌握听说读写。（）

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• 【判断题】职业核心能力包括与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力和外语应用能力等八大能力

  A．Y.是 B．N.否

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• 国家劳动部颁布的《秘书职业技能标准》（试行)中对初级秘书技能要求的基本技能要求包括：汉语读写能力、外语知识运用、计算机技术运用。（)

  是 否

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• 小贡在语言学习方面的能力非常突出，目前已掌握了好几门外语。根据卡特尔的智力分类，小贡最有可能是（）尤为突出

  A．晶体智力 B．流体智力 C．人际智能 D．空间智能

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• 听说读写宜并重，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓（），而且要抓（）

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• 不掌握大量词汇是无法学好一门外语的

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• 3、长期以来，我国的对外汉语教学大体上遵循“拼音教学——听说教学——读写教学”的顺利进行，符合汉语汉字的特点。

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