我们现在用常见平水韵是谁编辑整理出来的？
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数据整理要求用清晰的格式把大量的原始数据表达出来。（）
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红米手机里有一个“老人模式”，就是根据论坛里的用户反馈倒逼出来的创新，“我们最早听到大量用户抱怨，老人不敢用智能手机，因为安卓系统太复杂了，让老人无所适从。技术人员着重在这些问题上研发产品，现在的红米手机‘老人模式’去除了所有的信息聚合，以卡片式的界面为主，将老人会用的短信、电话、新闻、拍照等功能铺排在桌面上，反响非常好。”上述案例印证了下面哪句话?()
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用统计图或统计表的方式将信息资料的整理结果表现出来，这是指（）
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“我们现在这个时代是一个幻象破灭的时代”是谁的观点（）？
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在创作Flash动画之前，我们我们要收集和整理常见素材可以是（）.
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“我们现在这个时代是一个幻象破灭的时代”是谁的观点？（）
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红米手机里有一个“老人模式”，就是根据论坛里的用户反馈倒逼出来的创新，“我们最早听到大量用户抱怨，老人不敢用智能手机，因为安卓系统太复杂了，让老人无所适从。技术人员着重在这些问题上研发产品，现在的红米手机‘老人模式’去除了所有的信息聚合，以卡片式的界面为主，将老人会用的短信、电话、新闻、拍照等功能铺排在桌面上，反响非常好。” 上述案例印证了下面哪句话：
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辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。
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辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。
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阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题： 我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。 这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论？强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁？
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欧几里得把所有古代数学知识，加以发展和系统化，并且用严谨的形式整理出来，编写了著名的（）。
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“我们中国的艺术是有道理的，问题是我们说不大出来，因为没有多研究”是谁说的？
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房地产经纪信息通过加工整理后，通常以各种形式展现出来，其中最常见的一种形式是（）。
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利用状态栏文档窗口大小工具可以选择适合显示器分辨率的编辑区域窗口大小。若现在的显示器分辨率设定为800*600的话，我们应该选择的窗口大小为（）
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“兄弟,我马上到南京,你来接我啊?”“你是谁啊?”“不会吧,连我的声音都听不出来,我们可是好兄弟,广东那边的……”接下来你该怎么做?
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“我们现在这个时代是一个幻象破灭的时代”是谁的观点？
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水彩画纸不同，所表现出来的效果有很大差别。我们最常见的是水彩纸是（ ）
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用实验方法将氧气提取出来，并命名为“脱燃素空气”的化学家是谁？
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1958 年，我们以麻雀吃粮食为由，把它列为 “ 四害 ” 之一，大量捕杀。实际上，麻雀虽然吃粮食，但主要吃害虫。所以，后来我们把麻雀从 “ 四害 ” 中解放出来。现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看，这件事说明了（ ）
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兄弟，我马上到南京，你来接我啊”“你是谁啊”“不会吧，连我的声音都听不出来，我们可是好兄弟，广东那边的……”接下来你该怎么做（）
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“兄弟，我马上到南京，你来接我啊？”“你是谁啊？”“不会吧，连我的声音都听不出来，我们可是好兄弟，广东那边的......”接下来你该怎么做？（)
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我们生活的地球，是一个民族的世界。当今世界，约有3000个民族，分布在200多个国家和地区，绝大多数国家由多民族组成。下列不属于我国的56个民族韵是（）。
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【论述题】请根据提供的教育活动过程，分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 1．不同的名字。 师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？原来我们每个 人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗？ 2．请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师："除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 3．不同的声音。 师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。" 师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！"玩游戏"请 你猜猜我是谁"，让幼儿凭声音判断出同伴。 4．不同的喜好。 分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的
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7、现在我们一直在用的“函数（function)”这个词是谁引进的？
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