幼儿的思维具有什么特点？
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幼儿创造性思维的特点（）
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中班幼儿思维的特点是()。
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幼儿思维发展的主要特点是（）。
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3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。
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幼儿思维的特点有（）。
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幼儿的思维方式有何特点？
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在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
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幼儿的思维特点是什么？成人应如何引导？
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幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。
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幼儿期思维的主要特点是()
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幼儿思维发展的特点？
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幼儿的思维特点为具体形象性。
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以下属于幼儿期思维特点的是（）
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在幼儿的头脑中，兔子总是“小白兔”，奶奶总是白发奶奶，说明幼儿思维具有（ ）。
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3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点。
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以下不属于幼儿的思维特点的是（ ）
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儿童作画常常事先没有目的，即先做后想，或者边做边想，只有画出来之后才知道画的是什么。这体现了幼儿思维（ ）的特点。
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幼儿的思维特点是以 （ ） 思维为主。
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幼儿的思维特点是以 （ ） 思维为主。
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幼儿初期,儿童的思维具有直观行动性,表现为思维离不开动作和感知,因此,教师提供的教具应以实物为主,幼儿期的思维以具体形象思维为主,教师提供的教具应具有直观性,如图片等,到幼儿晚期,抽象逻辑思维开始萌芽,所以大班教师可以不用提供直观教具,幼儿通过语言进行思维就可以了。你认为这个观点
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幼儿教师语言拟人化成分较多，这是与幼儿思维的（)特点有关。
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【单选题】根据幼儿的思维特点，幼儿故事一般采用
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【判断题】幼儿的思维具有具体、形象的特点。（）
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只小兔子加 4 只小兔子，幼儿回答是 7 只小兔子，但对于“3+4=”幼儿却不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点