对于健康的学前儿童个体来说,营养素的摄入量不能低于需要量;对于健康群体而言,营养素的供给量不能低于摄入量。
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学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是()。
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妈妈小李因担心10个月大女儿营养摄入不足,到儿童保健中心咨询。你作为保健门诊的护士为其做健康宣教。告诉家长婴儿时期每天需要的能量为()
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妈妈小李因担心10个月大女儿营养摄入不足,到儿童保健中心咨询。你作为保健门诊的护士为其做健康宣教。此婴儿每天需要的水()
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学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。
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可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中绝大多数个体(97%~98%)需要量的某种营养素摄入水平是()纯母乳喂养的足月产1月龄健康婴儿,母乳中的营养素含量就是婴儿各种营养素的()
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学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园的环境对学前儿童来说必须是()
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当健康个体摄入量达到适宜摄入量时,出现营养缺乏的危险性很小。
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可以满足某一特定性别,年龄及生理状况群体中绝大多数个体(97%~98%)需要量的某种营养素的摄入水平是()。纯母乳培养的足月产1月龄健康婴儿,母乳中的营养素含量就是婴儿各种营养素的()。
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妈妈小李因担心10个月大女儿营养摄入不足,到儿童保健中心咨询。你作为保健门诊的护士为其做健康宣教。安排该小儿每天膳食中蛋白质、脂肪、碳水化合物提供热量的比值为()
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适宜摄入量不是通过研究营养素的个体需要量求出来的,而是通过对健康人群摄入量的观察或实验获得的。
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影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、()、()、健康和情绪等。
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对于1-3岁的先学前期儿童来说,引起其情绪的动因主要有:( )。
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对于健身者来说,空腹和刚进食结束进行运动都不利于健康,建议在运动前 摄入少量食物
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对于1-3岁的先学前期儿童来说,引起其情绪的动因主要有:( )。
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听力原文:UL是平均每日可以摄入该营养素的最高量。“可耐受”是指这一摄入水平是可以耐受的,对一般人群几乎所有个体都不至于损害健康,当摄入量超过UL而进一步增加时,损害健康的危险性也随之增加。中国营养学会2000年10月制定的适用于各类人群的膳食营养素参考摄入量,其中
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对所有个体健康无任何副作用和危害的某营养素每日最高的摄入量,指的是()
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妈妈小李因担心10个月大女儿营养摄入不足,到儿童保健中心咨询。你作为保健门诊的护士为其做健康宣教。告诉家长婴儿时期每天需要的能量为A、55kcal(230kJ/kg)
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可以满足某一特定性别,年龄及生理状况群体中绝大多数个体(97%~98%)需要量的某种营养素的摄入水平是()。,纯母乳培养的足月产1月龄健康婴儿,母乳中的营养素含量就是婴儿各种营养素的()
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学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是()
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学前儿童长期热量不足及蛋白质缺乏,可患营养不良症,是什么摄入不足()。
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每个学前儿童在体质条件、身体健康状况、营养供给、运动能力等方面都存在差异,因此教师在组织体育活动时要遵循()原则
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儿童审美直觉的()是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。