（）是南宋时期著名的思想家、教育家、是理学思想的集大成者。
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南宋哲学家朱熹是理学的集大成者，他的伦理思想对后世产生很大的影响。
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南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物，他创造性地发挥了二程以来的（）思想，并将之视为最高范畴。
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墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是（ ）。
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墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关予墨子下列说法正确的是（ ）。
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王安石是唐朝时期著名的政治家、思想家和教育家。
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我国先秦时期集大成的思想家是（）。
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南宋绍兴至淳熙年间，是朱熹思想体系形成过程，朱熹对北宋以来的理学思潮进行了一次全面总结，建立了一个客观唯心主义的思想体系，集诸儒之大成。
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朱子理学是在孔孟思想的基础上的集大成，在思想体系上与孔孟思想相比最大的特点是什么？（）
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早在古希腊时期，著名思想家（）就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
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( )是南宋著名理学家、思想家和教育家,宋明两代“心学”的开山之祖。
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朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。（ ）
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战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）
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晦庵是南宋著名的理学大师和教育家（ ）的号。
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
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卷太馅放．被誉为理学集大成者的著名南宋思想家是睛搞投咏毁霉碰市（凤解客赢所恢冤忍）（）
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张载是（)时期著名思想家和理学创始人之一。
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南宋时期朱嘉著有《颜氏家训》，成为这－时期学前教育思想的代表作之一。（)
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战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家墨子在哲学思想、科学技术等领域中有诸多成就和贡献。下列学术成就或观点，不属于墨子的是（）
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朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大。下列关于朱熹的说法，正确的是（）
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