自主学习的条件是学习者在（）等方面进行自由选择的程度。a.学习目标b.学习内容c.学习方法d.学习材料
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人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分，并且每册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是（）。
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一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
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（）是研究性学习的课程，是生成课程，当受教师水平、物质环境条件、幼儿人数等制约时，容易使幼儿的自主、探索、实践流于表面.
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学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。
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研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
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自主学习是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、调控学习过程、评价学习结果的过程或能力。
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
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包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的彤式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识，语言表达，教学方式，师生互动，教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（ ）。
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（）是指根据领域中的要求不同，边界可以自主地扩张或收缩的程度。例如个体可以自由地选择工作时间、工作地点等。
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在一定教育阶段中，学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（）。
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微信公众平台在协作学习的作用是（）。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源
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学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。
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应用网络环境自主探究学习学习，学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。
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通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。
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大学生自主学习主要表现在哪些方面？
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（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
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美国学者齐莫曼从（ ）学习的物质环境、学习的社会性等方面对自主学习的实质作出了解释。
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自主学习中要采取合适的资源管理策略，利用好学习所需要的资源。资源管理策略包括______等多个方面。
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在大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增强。 在大学，自由支配的时间增多，学习的自主性大大增强。在大学，要把“要我学”变“我要学”。 （ ）
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美国学者齐莫曼从（ ）学习的物质环境、学习的社会性等方面对自主学习的实质作出了解释。
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促使学生主动发展需要重视以下几个方面：(1)强调学生的选择。(2)重视学生的主体性。(3)关注学生的学习经验。(4)注重学生自主学习能力。判断对错
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一、本次试卷共有七道答题。 答题要求： 学习收获：重点谈论自己在每个章节知识（基本概念、原理、分类等）、能力（解决问题能力、创新能力、评判性思维、自主学习能力等）、素质（合作精神、发现别人长出和自己的不足等）方面的收获； 教学设计建议，主要针对线上SPOC平台资源和线下课堂活动设计的不足进行说明； 案例分析：结合自己的学习经验和所知道的理论知识进行论述，具有学理性