灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童,适用于学前儿童美术教学。
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儿童神经心理发育的诊断方法中Wechsler学前及初小儿童智能量表适用于()
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比较民主、宽松,适用于年龄稍大的学前儿童,有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是()。
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下列方法中,最适用于研究把学前儿童作为直接研究对象的课题的是()。
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在古罗马,学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具,对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为()。
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韦氏学前及初小儿童智能量表(WPPSD适用于()
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韦氏学前儿童智力量表俗称(小韦氏),适用于4-6.5岁的儿童。
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学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是()。
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学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是()
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学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。
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灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中,就是压制学前儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。
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()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生相应的情感态度,并发展语言。
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在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
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下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是()
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注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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学前儿童自我评价发展迅速的时期是()。
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学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )。
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()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生应的情感态度,并发展语言。
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学前儿童文学作品具有语言美、形象美、心灵美、意境美等特点,这是学前儿童文学()的特点。
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儿童科学文艺具有严格的科学性,通过阅读,将科学知识灌输给小读者。()
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学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示()。
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“儿童医院的医生给每位发烧来医院就诊的儿童测量体温,然后记录在病历卡上”。最适用于这一情景的条款的()
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学前儿童社会教育的社会文化知识是具有()的知识。
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