()孔子的这一主张,指出了取信于民与国家政权存亡的重要关系。
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1956年,国务院副总理陈云提出了三个主体、三个补充的观点,即以国家经营和集体经营、计划生产、国家市场三者为主体,而以个体经营、自由生产、自由市场三者为补充。陈云的这一观点()
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有学者指出,当前的世界已经不是“国家组成的世界”,而是一个“世界社会”,或者说世界已碎化为所谓的文明集团,并逐渐建立一个全球公民社会。该学者的这一观点主要强调全球化()
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“问政于民、问需于民、问计于民”已成为很多地方、单位和部门坚持的重要理念。下列说法有助于支持这一理念的有()。 ①夫治乱、安危、存亡之本源,皆在人君之心 ②人心者,世俗之本也;世俗者,王运之本也 ③知屋漏者在宇下,知政失者在草野 ④自古至今,与民为仇者,有迟有速,而民必胜之
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战国时期,有一位著名历史人物曾指出:治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,“夺淫民之禄,以来四方之士。”这一主张的实行,打击了()
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毛泽东指出:“我们历来就主张,在人民民主专政下面,解决敌我之间的和人民内部的这两类不同性质的矛盾,采用()这样两种不同的方法”
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1940年12月罗斯福说:“任何国家都不能姑息纳粹。……我们知道,一个国家只有以彻底的投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的史实,证明了罗斯福的这一论断()
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有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。„„公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于()
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我国的国家质量标准的特性表现为科学性与时效性,其本质是“统一”。标准的这一本质赋予标准具有()
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马克思曾指出,法国工人要担负起民族和阶级的双重任务,“镇静而且坚决地利用共和国的自由所提供的机会,去加强他们自己阶级的组织„„去为法国的复兴和我们的共同事业即劳动解放的事业而斗争。”马克思的这一思想指导了法国()
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斯大林说:“一个农民,他积累了少量的钱,他不用这点钱去修理犁头,革新自己的经营,而却买了一架大留声机……花光了。”对此,中国的一位领导人曾指出:“这样的农民,是不会创造自己幸福的生活的。这对于我们的国家也是一样。如果能够从人民的节省中筹集一些资金以投资于工业,但我们却不这样做,而由大家在消费中花光了,那我们就不能创造人民的幸福的生活。”他的这一说法实质上()。
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国家主席习近平在天津考察中新天津生态城时指出,生态城要兼顾好先进性、高端化和能复制、可推广两个方面,在体现人与人、人与经济活动、人与环境和谐共存等方面做出有说服力的回答,为建设资源节约型、环境友好型社会提供示范。习近平同志的这一要求,体现了科学发展观中的() ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展
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2014年中央经济工作会议指出,在充分肯定经济发展形势稳中有进、稳中向好的同时,我们也要清醒地认识到,经济运行存在下行压力,生态环境恶化、食品药品质量堪忧、社会治安状况不佳等突出问题仍没有缓解。对我国经济发展形势的这一判断()①坚持了两点论与重点论的统一②表明意识活动具有主动创造性③做到了客观与主观具体的历史的统一④说明思维是对存在的如实反映
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“运用人民民主专政的力量,巩固人民的政权,是正义的事情,没有什么输理的地方。”邓小平的这一言论说明()。
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()孔子的这一主张,指出了取信于民与国家政权存亡的重要关系。
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“海洋圈地运动”正进逼我国海域。根据《联合国海洋法公约》,应划归我国的300万平方千米管辖海域,有约150万平方千米被周边八国单方面宣布划归己有,成为“争议区”。为此,我国政府提出了“搁置争议、共同开发”的主张。我国政府的这一主张()。
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取得和掌管国家政权,是西方各政党议会斗争的主要目标,政府各项经济政策的制定、实施都要为执政党的这一目的服务。
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据《清朝通典》记载:“我朝削除故明宗室禄田,令与民田―例起科(征税)。其废藩田产号为更名地者,皆给于民,而薄其征敛。”清朝的这一政策实际上是()。
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毛泽东指出“我们历来就主张,在人民民主专政下面,解决敌我之间的和人民内部的这两类不同性质的矛盾,采用( )这样两种不同的方法。”
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在我国古代时期,孟子是反对“陪臣执国命”,而孔子则是支持这一主张。()
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“这一制度打破了以往世家大侯垄断选官的局面,使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中,既选拔了优秀的人才,又稳固了政权的统一”,材料中的“制度”是指_____。
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南通某中学一初三学生依据自己掌握的历史知识,写信给人民教育出版社,指出《世界历史》教材中关于“二战后的欧亚社会主义国家”配图有误。一周后,出版社编辑给出了明确答复,承认地图绘制出现错误,并承诺改正。该同学的这一做法值得我们学习的是()
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第二次世界大战以后,资本主义国家采取福利经济政策,国家参与国民收人的再分配过程,使社会上“弱势群体”的生活得到了基本保障,在.一定程度上消除了极端贫困的现象。资本主义国家的这一政策源于()。
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马克思曾指出,法国工人要担负起民族和阶级的双重任务,“镇静而且坚决地利用共和国的自由所提供的机会,去加强他们自己阶级的组织&8222;&8222;去为法国的复兴和我们的共同事业即劳动解放的事业而斗争。”马克思的这一思想指导了法国()
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学而不思则罔,思而不学则殆,体现了孔子主张的哪一教学原则与方法()