中小学教师继续教育分为（）和（）。
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地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。
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参加职称评定的教师必须是（）的各级各类中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学、幼儿园教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的教师。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，对中小学教师实行（）。
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参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。
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中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
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中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
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在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。
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中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（ ）。
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中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
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中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。
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各级教育行政部门、教研部门要切实加强对中小学教师教育教学行为的规范和管理，对（）的学校，要指导其限期进行整改。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（）
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参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()
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中小学体育教师必须经过体育专业学习和培训，获得教师资格证书，并且每年接受继续教育应不少于（）学时。
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《福建省“十三五”教育发展专项规划》提出，扩大师范生免费教育规模，重点培养小学幼儿教育男教师和农村小学分科型教师。（ ）
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《中小学教育惩戒规则》规定：教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的（）和（），对改正错误的学生及时予以（）、（）。
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作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括教育学、心理学和学校管理学。（)
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2008年9月1日,在第24个教师节来临之际,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发出关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知,在广泛征求意见的基础上,对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订。 《中小学教师职业道德规范》要求教师遵守的职业道德包括：“(一)爱国守法。(二)爱岗敬业。(三)关爱学生。(四)教书育人。(五)为人师表。(六)终身学习。”
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给予教师警告和记过处分，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的权限规定，民办学校教师由所在学校决定，不需要报主管教育部门备案。（)
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2014年1月，教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确了对违反职业道德行为的中小学教师的处分分为五个等级，即警告、记过、降职、撤职以及（)
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为进一步规范中小学教师职业行为，促进中小学生健康全面发展，教育部决定自（)至（)，面向全国中小学校和教师开展有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作。
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