学校文化的形成来自于二方面，即（）。

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• 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

  A . 附属的内驱力 B . 认知的内驱力 C . 好奇的内驱力 D . 自我提高的内驱力

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• 亚文化是整体文化的一个分支，它是由各种社会和自然因素造成的各地区、各群体文化特殊性的方面。如因阶级、阶层、民族、宗教、职业差别以及居住环境的不同，都可以在统一的民族文化之下，形成具有自身特征的群体或地区文化即亚文化。根据上述定义，不属于亚文化的一项是（）。

  A . 企业文化 B . 燕赵文化 C . 儒家文化 D . 饮食文化

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• 中国影视的大众文化的源泉主要来自三个方面，其中描述错误的是（）

  A . A、古典经典 B . B、民间文化大众化 C . C、红色经典 D . D、精英文化大众化

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• 学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。

  A . 正确 B . 错误

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• 形成气孔的气体主要来自三方面即来自（）、造型材料和大气。

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• 教师的威信来自两个方面，一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是（）。

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• 人们的行为受制约于二个方面因素（）

  A . 性格 B . 态度 C . 外部情境压力 D . 行动

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• 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

  A . A．发展性功能 B . B．个体性功能 C . C．教育性功能 D . D．社会性功能

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• 社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（　　）

  A . 学校文化 B . 课程文化 C . 教师文化 D . 学生文化 E . 课桌文化

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• 在奈良时代，日本受到了来自中国更为直接的文化和科技方面的影响。

  A . 正确 B . 错误

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• 黑名单即不受饭店欢迎的人员名单。主要来自以下（）几个方面（）

  A . A、公安部门的通缉犯 B . B、当地饭店协会会员、大堂副理的有关记录 C . C、财务部门通报的走单（逃账）客人 D . D、信用卡黑名单。

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• 钢中的非金属夹杂物主要来自两个方面，即（）和（）。

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• 校园文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。

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• 校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。

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• 学校文化的形成来自于两方面，即 【 】

  A．传统文化 B．外来文化 C．社会特定要求的和主流文化 D．年轻一代的文化 E．以上都不是

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• 文化建设对学校形成良好的校风、教风。学风巨野重要的引领作用，学校文化建设的核心要素是()。

  A．物质文化 B．组织文化 C．制度文化 D．精神文化

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• 校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成就会代代相传，具有不易消散的特点。

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• 债券收入来自三个方面，即债券的利息收益、资本利得和再投资收益。（）

  是 否

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• 学校知名度即学校认知度，包括被认识的深度、被知晓的广度两方面。（)

  是 否

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• 学校观念以“随风潜入夜，润物细无声”的方式来沟通教职工的思想，使学校管理生发出巨大的整体效应，即学校文化的（）功能。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2568001-2571000/797187a546443bc74c8aa879850b5d72.gif' /> 此题为多项选择题。

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• 美国是一个移民国家，学校的学生来自于不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（）

  A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能

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• 美国是一个移民国家，学校的学生来自于不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（）功能

  A．经济 B．文化 C．人口 D．政治

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• 设施内湿度来自两个方面，即空气湿度和土壤湿度（)

  是 否

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