阳光崇尚关爱,并将其化为具体行动,以人为本,形成以客户和员工为主线的关爱文化,将关爱贯穿于()和员工成长的全过程。
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帕森斯的理论因为特别强调任何行动系统都必须满足四项基本的功能要求,所以,其理论常常被简化为AGIL分析框架。这四项基本的功能包括()。
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国家为了治理性别比偏高问题,开展关爱女孩行动,其宣传主题是什么?
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未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的()方面。
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社会诚信体系运行中的()是指作为个体的诚信观念和诚信意识,通过实际行动表现出来后,形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。
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()是中华民族精神的具体体现,我国传统文化中蕴涵着丰富的和合思想,形成了“和为贵”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”、“协和万邦”等崇尚和平的理念,培育了热爱和平、宽厚包容、不尚暴力的民族性格。
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.社会诚信体系运行中的()是指作为个体的诚信观念和诚信意思,通过实际行动表现出来后,形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。
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少先队开展理想信念教育,就要把“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗”的信念,进一步具体化为少年儿童()的目标、()的目标、()的目标和每一天的具体行动。
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()的发展战略,把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤,展现了美好的前景,统一了全党和全国人民的意志,成为全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领。
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2005年我公司开展的安全活动主题为“以人为本、珍惜生命、关爱健康”。
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()是科学素质建设的参与主体和受益者,要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。
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某教师坚信自己对职业的认识是正确的,并将其看作自己行动的指南。这说明该教师处于的角色形成阶段是()。
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(),胡锦涛同志对当代革命军人核心价值观作了深刻阐述,并将其高度凝练地概括为――忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉。
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()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
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_____是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 【 】
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要广泛开展先进模范学习宣传活动,营造崇尚英雄、学习英雄、()、关爱英雄的浓厚氛围。
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根据下列材料,回答20~27题。新冠肺炎疫情发生以后,武汉市委宣传部,市文明办组织实施了疫情防控“志愿服务关爱行动”,先后有7万余人报名。经过审核并根据实际需要。2万余名志愿者上岗从事关爱行动,由各社区具体组织和动态管理。最多的时候,超过2.4万人。他们帮助居民代购送粮油蔬菜药品等,重点对孤寡老人、困难儿童,残疾人,确诊患者家庭等特殊群体进行关爱服务。他们通过电话、网络、上门等途径,手机群众需求信
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主题班会目的是贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,引导广大中小学生____关爱英雄,在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
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